（一社）ハートマッスルトレーニングジム代表
桑原朱美です。
今日のテーマは
「学校保健の仕事に一貫性を持たせるゴール設定と計画」です。
養護教諭の皆さんは、健康診断や宿泊学習など
多忙な1学期ですね。
同じ忙しさでも、やらされてる感か、自らやっている感で
動いているのかは全然違います。
今日は、自分が仕事で主体で動いているという実感を得るための
大切な考え方をお伝えします。
学校保健とありますが、それ以外の領域でも
考え方は同じですので、ぜひ、自分に当てはめて考えてください。
■ゴールを決める
学校保健領域での「こんな子どもを育てたい」というゴールを決めるということです。
例えば、ゴールを
「心も体の大切にできる子どもを育てる」と設定したとします。
ゴールが決まった！とここで終わってしまう方が多いのですが、
このままだと抽象度が高すぎて、他の職員と共有する際に、それぞれが勝手なイメージで受け取ってしまいます。
旅行で言えば、温暖な場所でのんびりする！と決めるだけでは、
動きようがありません。ハワイ？ 熱海？ スーパー銭湯？？？
■ゴールを具体化する
先ほどの「心も体の大切にできる子どもを育てる」というゴールを決めたとしたら、
その子どもは
・どんな知識を持っていますか？
・どんな行動をしていますか？
・どんな思考や心情をもっていますか？
ここを具体的にしましょう。
旅行で例えれば、「ここへ行く」というだけでなく
そこで、どんなことをしてどんな感情になるのかを具体的にすると、
そのための計画が具体的に立てやすいですよね
仕事をしていくうえで大切なのは
抽象的表現と具体的表現を行き来する思考です。
抽象度の高い言葉は、シンプルでわかりやすいですが
聴く人の受け止め方がそれぞれのイメージにゆだねることになります。
具体的なことばかりを並べ立てると、聴いている人複雑に感じてしまいます。
具体と抽象を両方使いこなせる人は、仕事をスムーズに進めることができます。
■ゴールに向かうための具体的な手段を選ぶ
設定したゴールに到達するための手段や機会を考えるという
とても大切な段階です。
こんな子どもを育てたいと願っても、どんな方法でそれを達成するのかを
具体的にしていないために、絵に描いた餅で終わってしまう方も
多いように感じます。
旅行に例えると、目的に行くためにどの交通手段を使うのか
どのルートで行くのかという段階です。
何も決めずに動いてしまったら、道に迷ったり、無駄な時間が生まれてしまいます。
学校保健領域の手段とは
・保健だより
・保健室でのこどもへのかかわり
・健康診断
・掲示物
・保健指
・担任への指導資料提供
・行事前のプチ指導
・学校保健委員会
・専門的立場からの担任や他の先生方への指導
などなど、いろいろあると思います。
これらの仕事について、ゴールとリンクさせず、
「やっつけ仕事」でやっている方も多いのではないでしょうか？
全ての仕事は、ゴールにつながっていると考えて取り組めば
一貫性のある仕事をすることができます
■準備をする
旅行なら、荷造りやチケット予約。
教育の場で言えば、必要な教材やツールの準備です。
事前の準備が、スムーズな進行のカギです。
ここでも「協働力」が大事ですね。
学校保健のことだから、全部自分でやらなきゃって思うとつらくなります。
■実行＆振り返り
旅行を楽しみ、帰ってきたら写真を見返すように、
教育の場でも実際の活動を行い、その後で反省や次回への改善点を考えます。
いかがでしょうか？
ゴールを設定することは、旅行の目的地を選ぶこと。
そして、その目的地に到達するための戦略や手段を考えるのは、
旅のルートや滞在先を選ぶことと同じです。
旅行計画を楽しむような気持ちで
あなたの仕事を考えてみませんか？
最後に質問です！
実は、このゴール、戦略、戦術、振り返りという流れの前に
ものすごく大切なことがあります。
それは何でしょうか？・・・・・答えは、次回！
それでは、今日も素敵な1日を！
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が電子書籍を出版されました！
のんちゃん先生は、一般社団法人「子ども睡眠カウンセラー協会」の代表理事
お子さんの睡眠障害をきっかけに、自ら学び
ついに自分で法人を立ち上げたすごい方。強い思いを持った方の想いや行動は人の心を動かします！
子どもたちの基本的生活習慣の乱れは、養護教諭も保護者の方も
とても気になるところ。
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書籍のことだけでなく、子どもたちのより良い睡眠や基本的生活習慣について
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【ハートマッスルトレーニングジムの対人支援ツール・脳科学教材の紹介サイト】
https://heart-muscle-sub.my.canva.site/
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