今、次郎は時計の勉強をしています。太郎と比べると、時間、時刻の覚えが格段にいい
。教えるのに、全く、苦労しません
。太郎は、未だに、時間、時刻に手こずっているというのに・・
。このままでは、２学年下の次郎に、勉強で抜かれてしまうのではないかと、ちょっと危機感を覚えました
。そして、先日、花子のお迎えに行くのに、次郎に「後２０分したら、家を出るよ！」と言いました。すると、「２０分って、何秒？」と聞かれました。「１分は６０秒だよ！それの２０倍！わかるかな・・？」と言っておきました。しばらくたってから、「１２００秒！」と答えました。掛け算は、まだ習っていないので、九九はできません。必死に、６０＋６０＋・・としていったようなのです。すごいな～。これが、太郎だと「もう、わかんない
」と、絶対にあきらめるのに・・
。これは、持って生まれた性格だから、かわらないのでしょうが、太郎に、この粘り強さが、少しでもあれば・・と、思ってしまいます。無いものねだりとは、わかってはいるのですが・・
。そして、その数日後、「花子、後２０分で、ご飯食べ終わってね！」と言ったところ、次郎が「あ、２０分！何秒かわかるよ！」と言いました。太郎に「ねえ、わかる・・？」と聞くと、必死に考えています。そして、やはり「わからん・・。」と言いました。・・・
。３年生だし、九九習ってるでしょう～？太郎、マジで次郎に抜かれるよ
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。教えるのに、全く、苦労しません。太郎は、未だに、時間、時刻に手こずっているというのに・・。このままでは、２学年下の次郎に、勉強で抜かれてしまうのではないかと、ちょっと危機感を覚えました。そして、先日、花子のお迎えに行くのに、次郎に「後２０分したら、家を出るよ！」と言いました。すると、「２０分って、何秒？」と聞かれました。「１分は６０秒だよ！それの２０倍！わかるかな・・？」と言っておきました。しばらくたってから、「１２００秒！」と答えました。掛け算は、まだ習っていないので、九九はできません。必死に、６０＋６０＋・・としていったようなのです。すごいな～。これが、太郎だと「もう、わかんない」と、絶対にあきらめるのに・・。これは、持って生まれた性格だから、かわらないのでしょうが、太郎に、この粘り強さが、少しでもあれば・・と、思ってしまいます。無いものねだりとは、わかってはいるのですが・・。そして、その数日後、「花子、後２０分で、ご飯食べ終わってね！」と言ったところ、次郎が「あ、２０分！何秒かわかるよ！」と言いました。太郎に「ねえ、わかる・・？」と聞くと、必死に考えています。そして、やはり「わからん・・。」と言いました。・・・。３年生だし、九九習ってるでしょう～？太郎、マジで次郎に抜かれるよ。
