「あまのじゃくと精神療法」 小林隆児 その２

自閉症、発達障害の臨床でよく出てくる
「知的に高いが感情表現の乏しい母親」などは、
自分が周りに甘えず独力で努力してきたので、自分の子供の対しても
甘えさせない、甘えさせ方が解らない、とのことで
子供との情緒的交流が成り立ちにくく、子供も安心して甘えれないので、
常に自分で対処しようとして、不安やストレスが強く、
また年齢による理解力の限界から、対処の仕方が解らず、
様々な独特の行動につながるのだろう。
治療者に必要とされるのは、「心細く甘えたがっている」
ところで、なんらかの方法で安心を与え、次に何かをしようと思うだけの
余裕を与え、そしてどのようにすればいいのかを解りやすく示す
ことではないだろうか。
「甘える」というのは、言語、行動、情動が未分化なところなので、
マイケル・バリントのいう、「新規蒔き直し」や、
様々なところで言われる、外的世界と自己身体を分節化しなおすための
必須な条件ではないだろうか。

「あまのじゃくと精神療法」 小林隆児

この著書の中で、木村敏の言う、
「リアリティ」と「アクチュアリティ」の違いに触れられている。
「リアリティ」は事物に関する静的な現実で、「アクチュアリティ」は
動きや行動などの活動中の現実で、関与している人が行動で対処するしか
無いものを指すとのことだ。
日本語の「甘え」は、明らかに後者だが、日本語以外には無い言葉、
表現なので、その動きについては、外国の文献を読んでも
ほとんど触れられていないか、解りにくい記述で伝わりにくいのでは
ないだろうか。
日本語にはせっかく、「甘える」「甘えさせる」などのアクチュアリティを
表現することばが多くあるのだから、臨床家は様々な臨床場面で見たことを、
「甘える」「甘えたがる」などの表現を使って記述するほうが、
患者とその周りとの関係で何が起こっているかが伝わり、
役に立つのではないだろうか。
「甘えれないから心細い」「甘えれないからフラストレーションを感じている」
などの記述の仕方をすれば、その後に起こる様々な事が
理解可能になるのではないだろうか。