よかった！お勉強してたのね
私はその本は読まないわよ
何しろ本が読めないお目目になっちゃったからね
でも著者の小林恵子さんの
そのモチベーションの由来は何なのだろうね
ふうん ７歳年上の方か
私はともかく歴史観てのはそもそも手前味噌なものだと
この頃思うようになって
朝鮮半島側からのものの見方は
日本からの物の見方の理解にも役立つと思うようになってきたけどね
お互いに政治問題になんかしないで自由に言って構わないと
思うのだよね
いうだけにして
俺様のほうが上なんだぞという姿勢は
双方やめたほうがいいのだ
ともかく私は今週
縄文土器を見に行く
と思ったら あら７月からか
炭鉱労働者に知り合いはいない
韓国のドラマで
や奴隷のひどい労働環境は
もうワンパターンで
鞭や棒でひっぱたいて働かせるけど
あんなにしたら 効率悪いだろ！と思うけどね
日本にはあんなひどいのないと思ってしまいがちだけど
子供のころはニコヨン という日雇い労働者というのはいた
友達の親にもいた
炭鉱労働者はすごく大変だ
という認識はあった
三池炭鉱の爆発事故は
高校卒業より一年後の話だったのね
もう一人の
あ の あ財閥の炭鉱は
朝鮮からの炭鉱労働者を搾取したという話を聞いて
ソウル１９４５の
ムン子爵っての↓
着物だけど 日本人じゃないよ
ふりだけ
鉱山の持ち主でひどい搾取者
これを思い出してしまった
日本では そんなひどいことはなかったとは言えないのだな
と思ってしまうよ
・・
考えて見りゃ
見た目違うかもだけど
労働問題いろいろ聞くと
今の日本もかなり野蛮だ
この頃 だんだんボケ度が更新してきているので
脳みそのリハビリにも努めているつもりだけど
字をきれいに書くのって
床にはいって 寝ながら半分ボケボケで
漢字パズルやってると
きれいに書けない
自分の書いた文字が後から読めない
それでわかった
文字をきれいに書くって
結構手の細かい筋肉のリハビリになる
フム
発見だわ
ブログ記事５個書くのもボケ防止にいいというから
せっせと書くと
連想をうんとすることになって脳みそのリハビリにいいのかもしれない
しかし表現
と考えると
いずれにしろ手前勝手で
はたから見たらあほみたいに違いない
表現といえば
当人の意図したこととは違って
実は なかなか意外な真実がはみ出てくるというのは
これまた面白いと思うのだ
私が韓国の歴史ドラマを見て面白いのはそういうこともある
全然史実無視だぜえ という悪口もあり
それもそうだと思うけど
それが今の人の考え方を表現するものというのも読めるわけだし
服装もね 空想的 っちゃそうだけどね
それが何を表してるかと考えるのも面白いのだ
過去の話で現代の歴史認識が感じられる
ということもあり
私自身は日本人として
学校教育の中で
何か 洗脳されてる部分もあるか？などと
関連を連想するのが面白いということもある
明日は 名画を点描で模写
というのだけど
その意図は理解できない
先日のコピーでコラージュというのも
理解できてない
でも
そうすると勝手に自分流に解釈する
模写って 思い返してみると
いろいろやってきて
模写で教育とか学習てのは伝統的な方法なのだろうけど
そこから得るものは
結局は手前味噌だ
この間の青の時代の模写以来
私なりに人間観察が広がった気がしてる
点描で模写は 点じゃなくて小さい四角て分解して構成するというのをやってみることにする
カンディンスキーの↑ だって
小さい色面で構成だよなあ
夜中に地震があった
そのあと寝室の意戻ってきた武蔵に地震だった？と聞いたら
ああ
でもそんなに大きくなかったと言ってたが
結構大きかったんじゃないか？
多分ソファで寝ぼけてたのだろう
