ＮＩＥ 教師の新年度準備（３）

３　教科指導で取り組みたいことを考える。

・新聞記事を活用したい教材を洗い出し、切り抜きをいつ子どもたちに働きかけるか把握する。
　例えば、小学校中学年の社会科の教材に「交通事故を防ぐ」という教材があります。事故を報じる新聞記事は毎日のようにありますが、子どもたちに指導をする時、授業で扱えそうな記事はなかなか手に入りません。そんな時、あらかじめ「こういう記事を授業に役立てたい」というイメージをもつことができれば、記事を探しておくことができます。どの校種、どの学年、どの教科領域の指導でも「こんな記事が欲しい」と思うものは、時間をかけて探すことをお勧めします。タイムリーさも大切ですが、記事のもつ価値も大切です。

・指導に生かせそうな過去の新聞記事を収集する。
　大きな出来事を報じる記事や地域に関わる記事は、長く授業に生かすことができます。そんな記事を日ごろから意識して収集しておくと授業に役立てることができます。

・指導に生かせそうな今後掲載が予想される新聞記事のメモをする。
　「あの記事、あったら今使えるのに！」という経験は、多くの先生方がされていることと思います。そんなことがないように、欲しい記事をメモしておくと，新聞記事を読む時に意識するようになります。