小５クラスの読み聞かせ

今週の小学校での読み聞かせで読んだ本、２冊目はこちら。

	わたしのひかり (児童図書館・絵本の部屋)
	モリー・バング・作　さくまゆみこ・訳
	評論社

この夏の読書感想文課題図書にもなった本。
原発や節電など、電気について考えさせられる機会が多かったので、読んでみました。
詳しい内容はこちら。

このような勉強系絵本（？）は、小学生にとって興味深いようです。

「絵本」＝「物語」という思い込みがあるかもしれませんが、理科や社会の勉強につながる本もたくさんあります。
図書館や書店などで、ぜひ色々探してみてください♪
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『きになるともだち』（絵本）

今週の火曜日は小学校での読み聞かせでした。
担当クラスは５年生。うちの子のクラスです。
２冊読んだのですが、１冊はこちら。

	きになるともだち (おれたち、ともだち!)
	内田麟太郎・作　降矢なな・絵
	偕成社

ご存じ「ともだちシリーズ」なのですが、今回のお話は実は”恋”のお話♪
オオカミさんの初恋です（＾＾）

お相手は、「ねむりひめ」というあだ名がついているヤマネさん。

オオカミさんの恋煩いっぷりが、ほほえましいですよ～。
絵本の中の季節も「もうすぐお月見」という頃なので、今の時期にぴったりです。

小５だと、そろそろ恋愛感情が芽生えてくるころなので、面白がってくれるかな？と思ったのですが、
女の子は結構楽しんでくれていました。男の子は面白がっている子と、そうでない子に分かれますね～。
主人公がオオカミさん（男子）なので、恥ずかしかったのかな？

読んでいるこちらとしては、お子さんたちの反応が面白かったです（＾＾）

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小３クラスの読み聞かせ

小３国語クラスでは、もうすぐ野口英世についての文章を読解します。
そこで、今週の月曜日はこちらの本を読みました。

	野口英世 (伝記絵本ライブラリー)
	こわせたまみ・文　かどたりつこ・絵
	ひさかたチャイルド

詳しい内容は、以前読んだ時のブログをご覧ください。

このクラスで伝記を読むのは初めてだったのですが、熱心に聞いてくれました。
最後、亡くなる場面では神妙な表情をしていました（＾＾）
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"White Piggy, What Did You Eat?"（英語）

当塾では、第１、第３土曜日に小学生英語教室を開いています。
授業の最後には絵本を読みます。
お子さんたちも楽しみにしてくれているようで、授業10分前くらいになると、「本は？」と催促してくれる子も（＾＾）

先週の土曜日（15日）はこちらの本を読みました。

	White Piggy,What Did You Eat?―なにをたべてきたの?(英語版) (R.I.C.Story Chest)
	Written by Eriko Kishida/Illustrated by Hirokazu Nagano
	アールアイシー出版

お腹が空いたしろいぶたくん、何か食べたいな～と思って歩いていると、リンゴを発見！
リンゴを食べましたが、まだまだお腹が空いています。
次は、レモンを発見！レモンを食べますが、まだまだお腹が空いています。
色々なものを食べて、最後にはなんと石けんまで食べてしまいます。
さて、ぶたくんはどうなるのでしょうか？

絵本を読む際には、絵本に出てくる単語を、手作り単語カードを使って最初に学習します。
今回は色々な食べ物の単語を覚えてから、絵本を読みました。
すべての単語を教えているわけではないのに、お子さんたちはストーリーをほぼ理解できています。
絵本の絵とキーワードをキャッチしてお話を推測しているようです。
いつも感心してしまいます♪
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『キミはもっと速く走れる！』（写真）

うちの子達が通う小学校では、もうすぐ運動会が行われます（＾＾）
そこで、今日の小学生の国語クラスでは、この本を読みました。

	キミはもっと早く走れる!〈2〉どうして足が速い人と遅い人がいるのか?
	近藤隆夫
	汐文社

「足の速い人」「足の遅い人」がいます。この違いは、実は「正しい走り方」をしているかどうかなのです。

この本では、「正しい走り方」とはどのようなものなのか、写真解説付きで丁寧に説明してくれています。

長い間「ももを高く上げる」こと、「しっかりと地面を蹴る」ことが速く走るためには大切だと言われてきましたが、実はこれは間違いだったのです。（私は、思いっきりこう教わった世代です…。）

この本を読めば、短距離走のタイムが上がること、間違いなし！？

私も子供のころにこの本に出会いたかったなぁ～（かけっこ、本当に苦手でした…）。

クラスでは、お子さんたちが身を乗り出して聞いてくれました（＾＾）
運動会、がんばれ～！！
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