インプット・アウトプット

先日、書店で「インプット大全」、「アウトプット大全」という本を見かけた。学習する際にインプット・アウトプットという用語がよく出る。過去の記事でも書いたが、私は学生時代このような言い方が好きではなかった。話を聞きながらノートで文章や論理だてて整理するなど、人がやることは両方が合わさっているものだという考えがあった。

 

私の勉強術 - 順風ESSAYS

私にも周りを指導する役回りが来るようになってきたところ、最近職場の休み時間に雑談するうち、勉強術について何だか考えが整理されたように思ったので、簡単にまとめてみたい。体験としての記憶会議や聴取等を記録、整理して次の検討に進む作業は日常的にある。学生時代も講義をノートにとることがあった。当時ノートの取り方について別のブログで記事を書いたことがあるように、このような作業は得意なほうだと思っていて、実際、速さも含め驚かれることが多い。自分の手控えのメモを参考に渡してまとめてもらうことも多いのだが、私のメモには、最初から文章になっている、近辺に感想などが書かれている、という特徴がある。最初から文章になっているというのは、話されたことを一字一句漏らさず書くというのではなく、話の趣旨や要旨をその場で考えながら記録するという...私の勉強術

私の勉強術 - 順風ESSAYS

 

だが、上記の本の内容をみてみると、「インプットとアウトプットは表裏一体」など共感するものばかりであった。また、生活上のヒントなどがわかりやすくまとまっていて、色々と参考になるように感じた。さっそく両方とも購入して読んでいる。私の課題は体力気力の関係であまり精力的に動けないところなので、少しずつ高めていけたらいいなと思っている。

この本の著者は精神科医で、下記のYouTubeのチャンネルも運営している。私も一昨年にメンタルヘルスマネジメント検定2種・3種を取得するなどして、この分野に興味があるので、最近よく見ている。

 

精神科医・樺沢紫苑の樺チャンネル

精神科医、樺沢紫苑がお届けする「樺チャンネル」。

精神科医・樺沢紫苑の樺チャンネル

 

追われる

学士会報という雑誌に4月に施行される債権法改正に関わられた学者の先生の話があった。今回の改正内容は学界から評判がよくない、実務的必要性を中心とした改正となった、実務界は法学を軽視している、法学者は改正法対応が花盛りの実務界を冷めた目で見ている、という。改正法対応を好んでしている人は少ない。私も普段の仕事で一杯なのにこの関係の資料作りなどで汲々としている。改正すると国で決まったら、どんな形でも改正まで進まなければならない。その動き出しをする前に学界案を出して実務界での蓄積も促して出発したらよかったのではないか。私はこの先生が大学を去られるときの最終講義も聴講したのだが、残念に感じた。