マインドマップを学校教育へ！

　

　いつもありがとうございます。現在教育ブログ第1位です。今日も応援クリックお願いします。　


　待ちに待ったマインドマップ（Ｒ）基礎講座　ＩＮ　名古屋☆

　今回は、事務局つとめさせていただきました。
　講座をうけながら、進行のお手伝いをしながら・・・とても楽しい一日でした！

　告知以来、次々と申込みがあり、名古屋でのマインドマップへの意識の高さに驚きました。講師が伊藤賢さんだから・・ということで、遠くからいらっしゃった方もありました。
　愛知県、岐阜県、静岡県、兵庫県、大分県（！！！！）
　
　参加してくださった皆さん、ありがとうございました。
　
　教師をしている方が、私を含めて６人。（うち、養護教諭４人）
　
　マインドマップを、学校の先生方に知って欲しいという私の願いの小さな一歩でもありました。
　
　今回、オブザーバーとして来てくださった方は、お医者様でした。
　この方は、すでに学校現場への普及活動をしていらっしゃると聞き、すごいシンクロを感じた次第です！

　マインドマップがどうして、脳の活性化になるのか？というお話では、ＮＬＰと重なる部分もあり、納得、納得と心に落としながら聞いていました。

　ワークでは、受講生の方々が、本当にわきあいあいとした表情で、和やかな中、講座が進みました。
　自分が、自己流にやっていて疑問に思っていたことも、やはりセミナーで講師に質問すると「なるほど！そういうことかぁ」と納得。

　いっしょにお手伝いをしてくれたＮＬＰ仲間のりえちゃんと「楽しいね」といいながら受講してきました。

　毎週のラジオ番組でのお話の内容をマインドマップで書いていたのですが、原稿をマインドマップで書いておくことで、単語だけで脳の連想にそって話ができるんです。
　このことを、講師の先生は、「記憶がしまってある引き出しからそれを引き出すためのツマミだ」と表現されました。なんとうまい表現でしょう。

　「引き出しを増やしましょう」なんてことは、よく言われることですが、その引き出しから「記憶」を引き出すためには、引き出しを取り出すための「ツマミ（取っ手）が必要なんですね。どんなに引き出しがたくさんあっても、ツマミがなかったら、タンスそのものをひっくり返してそこから、必要なものを探すしか方法がなくて、そうするともう収集がつかないですものね・・・。(笑)

　おもしろ～い！と思いました。

　とにかく、書いてみる。やってみること。
　その大切さも教えていただきました。

　講師のみなさん、受講生のみなさん、すてきな一日をプレゼントしていただきましてありがとうございました。

　
　P.S.　
　　今回、会場までは、荷物が多かったので、車で行きました。はじめは、電車でいこうと思っていましたが、海外旅行用の大きなスーツケースに詰めてはみたものの力自慢の私でも、重すぎてこりゃ、スーツケースが壊れるか私がこわれるかのどちらかだ！と思い、車にしました。私にとっては、これも大きなチャレンジでした。
　でも、案ずるより、産むが安し。
　「えーい、なるようにしかならんわい」と思ったとたんに、心配していたいろいろなことがすべてクリアできました。
　これもきっと、潜在意識の力でしょうね。
　ビバ！楽観主義！　　なのでした。
　
　
p.s.2　
　明日は、次女の高校受験です。がんばれ～！！！！
　ビバ！楽観主義！　で楽しんで来い！　　って感じですね。