適職の結論が出ましたな件について

適職の結論

【学びたいこと】
さらなる進化を深化を

【概要】
著者のビジョン：
非効率な日本企業を正す。９０
日本を一流の国であり続けさせる９４

★★★自分の「あり方」の偏執狂であれ。
「何かをもたらす個人」になれ。８８
適職の最適解はもう出ている。１１０

「なぜ、自分でなくてはいけなかったのか」という話はあなた自身のユニークネス、いわば代替不可能な「唯一無二」性をあきらかにするものであり、採用者にとってはそれこそが、実績の数字の大小よりも重要な情報だからです。１７９　

②-a
◉適職
自らの積み重ねと　ありたい方向性でもたらされる　積み重ねるもの
スキルを６角形で把握し、伸ばす
スキルの抽象化　と　転用
人間的スキル、社会的なスキルを磨くことがより求められる時代に２２４
・何のために働くのか？
・その仕事を通じて、自分は世間に何をもたらしたいのか？
・自分にしかない強みとは？２１０

適職の最適解はすでに今、あなた自身がもっている。４
適職とは条件的、客観的に判断できるものではなく、大いに主観的なものだからです。５
「しっかりと自分の内面を見つけて自分の強みに気づき、それを何かしらのアウトプットにつなげられる人」にチャンスの扉は開かれている。７
▲
◉自分だけのものさしを持つこと７
本当に考えるべきことは、「自分自身の価値観」５
日々の仕事を通じて強みを確かにしていく、６
▲
ファーストステップ：
自分がどうありたいか？１８

②-b
◉あり方（ありたい方向）＋したい＋できる＝あなたのキャリア１０６
ありたい方向＝自分軸

◆強みの六角形
：自分がこういうことが得意だということを６つ２７
◉成功体験をどんな能力により成し得たかを考えること
スキルの抽象化６６
編集者：月に年間１２冊刊行　年間売上１億円　ということを達成するために具体的に何をどれだけやってきたか？
「月に１０本、企画立案」
「月に三人、過去に本を出したことのある有力者と会う」
「月に最低五人、新しい著者と出会う」
→
編集者レベルでの抽象化：年間売上１億円を達成してきた編集者
他職種展開の抽象化：売れる本を作るために数多くの著名人に時間を割かせ、動かしてきた７４

②-c
◆唯一無二であるために　自分ならではの成功法則をパターン化する
★★★0-0-0唯一無二性は、成功体験からわかる。
成功した時こそ、「なんで成功したんだろう？」と振り返ることが実力に結び付きます。２１
「なぜ成功したんだろう？」と振り返り、そこにあなたなりの法則を導きだす。そしてなんとなく理解するだけではなく、人に説明できるくらい、明確に言語化すること。２２
▲
ビジネススキルは、
スキルアップは、自分との対話で得る。２３＝何かをもたらす個人
◉まずは今できることに集中し、その中で生まれる小さな目標を着実に達成していくことでなれる。８８

◉強み、スキルアップの定義：
スキルアップとは、
外部から与えられたものを身につけるのではなく、自分の優れた部分を見出し、伸ばすこと。
強みとは、
通り一遍等の意味づけに従って見つけるものではなく、自分の価値観を深掘りし、みずから意味づけることで見つかるものなのです。２６

◆強み＝３０代で固まった能力の形が、そのまま自分の「個性」４０

アートから考えるビジネス 人生におけるリーダーシップとは？

音楽とリーダーシップ

【学びたいこと】
心を駆動し続ける　攻め続けるしかないだろ！

【概要】
①この本
アートとサイエンス　ビジネスを結びつける本
人生にリーダシップとクリエイティブを得るためのヒント

キャリア
★★★0-0-0人生が究極的に我々をどこへ連れていくのか、ほとんどの人は知っているのだろうか？もちろんわかっていない！
答えがあまりにも明確であるとするなら、それは常に問題を引き起こす〜ソクラテス５３
興奮と感動なしに、世界はありえるだろうか？１３４
あなたの人生には無数の方向性がある、もしあなたが目を見開いているなら、もし興味を持っているなら、好奇心があるあら、探索するなら、常に一層知識を蓄え理解したいと思っているなら、重要な機会は必ずやってくる。
予め決められたキャリアの道を行こうとするのは、大変危険だと思う。８
人生において重要でないと思われることの多くが、結果的には重要になるのだ。８８

プロフェッショナル性：
その分野そのものへの愛情１４

②-aアーティストライクな生き方
◆１自己批判　内観　謙虚さ
★★★アーティストであることは自転車に乗ることだ、
前進し続けないと、落ちてしまう。〜ことわざ３５０
決して満足せず、絶えず前進しようとすることは、すべての人間の人生の中に存在するアーティストのあり方だ。それは私が、最も重要な才能と考えている。
すべての人にとっての基礎である「謙虚さ」だ。３５３

★★★彼らよりもはるかに恵まれていない才能に生まれついてとても嬉しい。
だから、自分は生涯、活動と改善を続けなければならない。〜サー・コリン・デービス３８７

リーダーシップ ：
教育と関与＝創造性を育てること７９
◉人に尽くすことを中心に据える　他者に尽くす２０４

◆２　コミュニケーションと教育　個々のパーツの合計より多くをなすチームを作る
◉大きな視野で絵を描き続ける５０
人々に対して、何をするかを言うことではない。リーダーシップとは、関わる人々すべての資源、スキル、経験と知識を利用することだ。３６
▲
唯一の最高の決定を下す方法は、すべての人が関わり、可能な限りの情報を人々と共有することだ。３８

◆決定を導くこと
正しい質問と情報の共有
問いから生じる情熱と、気持ちに従うこと１０３

３
導き：
何を失うかではなく、何を得るかにフォーカスする
▲
◉道を開く考え　問い
★★★これを別の側面から見てみよう。
既存の考え方への挑戦とは、絶えず質問をすること、好奇心を持つことが必要だ。１０７

アートの教育：
人間個人の開発の基礎となる５４
▲
◆創造性
疑問を問いかけ、予期せぬ繋がりを作ること８６
◆ともにチームで新しい価値・作品を作り出す３３２
▲
アートでコアを創る：
偉大な古典、古いもの、最新の音楽に触れること１５９
▲
４ストーリーをコンテンツ化し発信する
◆ソフトパワー＝コンテンツと人にファンをつける／ストーリー３３９
アイデアと想像力　人々の理解とニーズに対する奉仕３４４

５リスクを取る
◆リスクとクリエイティビティ
★★★リスクは心に余裕を与える。そして革新のための必須条件を作る。リスクは脳をいつもとは違う方法で考えるように訓練し、一層クリエイティブにさせる。２９２
▲
調光的な繋がりや繊細な結びつき、神経接続の検索はにを広げる。２９２

◆６自らは興奮し心躍っていること。
★★★自らが心から興奮するものでないのなら、どうやって他の誰かを興奮させることができるだろうか？296
◆意志のある挑戦をすること　変化を自ら生み出すこと
★★★意志のない自動操縦をするのは、アートの終焉の始まりだ。２９５