古文書応用ステップ2，課題6，頑張りました！！！

古文書応用ステップ2，
課題6は，明和8年の姫路でのおかげ参りに関する書状です。

「あなたの声」より


前回，前々回とA´が続いて，「得意」になったつもりでしたが，
今回の課題は書状で，くずし方も大きく，苦労しました。
（いつも苦労しますが，今回はいつもよりもっと）

課題の最初の文から読めず，
少々やる気が失せてしまい，
しばらくしてから気を取り直して課題に取り組みました。
「はじめての古文書」のテキストの
「レッスン4・書状を読む」がとても参考になりました。
書状のはじめは決まり文句があります。
テキストを読むと「なーんだ」と気がつき，あとはなんとか進めました。

内容はおもしろかったです。
私が住んでいるのは姫路市，内容は姫路のこと。
課題の書状は，すぐ近く（車で30分ほど）のたつの市立龍野歴史文化資料館所蔵のものです。

応用ステップ2の課題もあと2つになりました。

もうすぐ「解読実践コース」と思うと，わくわくします。

銅鐸（「国宝に会いに行くⅡ・神戸市立博物館国宝桜ヶ丘銅鐸）

昨日の趣味どきっ！「国宝に会いに行くⅡ」をさっき，見ました。

荒神谷遺跡の銅剣が発見されたときは，私は大学生でした。
今でもびっくりしたのを覚えています。

私が中学の時は，
銅鐸文化圏と銅剣文化圏があったような記憶があります。（ちょっとあいまいです。間違っていたらすみません。）
近畿地方は銅鐸文化圏でした。

私が大学生の時，この前「国芳・国貞」を見てきた神戸市立博物館ができました。
その神戸市立博物館で，神戸市灘区の桜ヶ丘で見つかった銅鐸を見ました。
今回の放送の加茂岩倉遺跡の銅鐸のように，
トンボやシカ，米をつく人間の絵が描かれていました。

荒神谷で銅鐸も発見され，加茂岩倉遺跡で大量の銅鐸が発見され，
銅鐸文化圏なんて，いまや過去の話です。

次々と発掘され，新しい史料も見つかり，
歴史はどんどん変わるのです。

今，
『ここまで変わった日本史教科書』（吉川弘文館）を読んでいます。
ショックの連発です。

歴史も，日本史教科書もどんどん変わるのです。

古文書もこの本についても，また後日。

次回の「国宝に会いに行くⅡ」は我ら兵庫県，歴博にも10分の1模型がある小野の浄土寺です。
ちょっとテンションがあがります。