さて、ようやく最後の
レポートが完成しました。
今年度のレポート提出締切日が迫る中、
書き上げたその日に、
急いで提出してしまおうと思ったら、
なんと、大学のサイトが開けない。
調べたら、サイトの
システムメンテナンス期間に
入っていることが判明。
メンテナンス期間を過ぎてから
ようやく提出できました。
さて、結果は、如何に。
さてさて、今期最後の
スクーリングが終了しました。
zoomを使った、模擬授業に
終始したスクーリングで、
楽しい中にも、様々な課題を感じました。
以前行ったのは、日本語初級者に
対しての指導案と模擬授業でしたが、
今回は、日本語中級者に対しての
模擬授業で、全く別物だということを
実感させられました。
スクーリングは終わりましたけど、
これから、最後のレポートを
提出して、単位取得となります。
さて、結果は如何に。
さて、先日受けた、筆記試験科目。
卒業研究・異文化コミュニケーションと
日本語の語彙・表記、の２科目。
２科目とも、１つだけの問について、
述べる、という試験問題。
結果は、２つとも、Ｂ評価でした。
さてこれで、筆記試験科目は
全てクリアできました。
残るは、スクーリング科目の
評価確定のみ、です。
さて、先日受講した、
日本思想史１のスクーリング。
事前にザックリと内容を
伝えてくださっていた試験を
最終日に受けて、無事に終了しました。
結果は、スクーリングがＡ評価となり、
最終的な評価も、Ａとなりました。
残るスクーリングは３科目です。
先日、表現文化論入門の
スクーリングを終えました。
数人の先生が講義を
してくださる形式でした。
映画「ティファニーで朝食を」や
映画「マイ・フェアー・レディ」などに
隠された表現の意味などを学んで
そこにある背景の文化を
知ることができました。
試験も、数人の先生の問題から
１つ選んで解答する形式でした。
さて、結果は如何に。
さて、人間学のスクーリングも
無事に終了しました。
最終日の試験前に、
急に吐き気をもよおし、
体調が復活しないまま受験。
その日は晩御飯を食べないまま
寝てしまいました。
無事に合格してますように。
さて、残っている、筆記試験科目は、
卒業研究・異文化コミュニケーションと
日本語の語彙・表記、の２科目。
２科目とも、問が１つがあるだけで、
その問について、必要なキーワードを
入れて述べる、というものでした。
自論を自由に述べる、という
問いかけではなかったので、
テキストや資料に忠実に、
自分の言葉で説明しました。
さて、結果は、如何に。
さて、スクーリングと筆記試験の
数単位を残すのみとなり、
大学側から、卒業申請を
許可するメールが届きました。
このまま順調に進めば、
来年３月の卒業が確定します。
長い道のりのようで
短くも感じる、文学部の２年間。
当然ですが、２年前に
日本語教員に必要になる単位を
取るために文学部に入ろうと
決意しなければ今日はなかったわけです。
何でも、行動するのに
早いに越したことはないと感じますね。
まだまだ卒業まで
気を抜かずに進みます。
さて、先日、年度末後半の
スクーリング祭りが始まりました。
第一弾は、日本思想史１。
全く興味のない分野かと思いきや、
歴史と思想史は、似ていますが
全くの別物だとわかり、
スクーリングが始まってから、
ちょっとだけ興味が沸きました。
でもやっぱり苦手分野。
最終日の試験まで保つだろうか、
と心配していたら、
講師の先生が、サクッと
試験問題を公開してくれました。
もちろん記述式なので、
自分なりに、考えをどのように
まとめるか、は試験で問われますが。
日本思想史１を含め、
スクーリングも残り、４科目です。
さて、残り２つとなった所で
足踏みしてしまっていた
レポートでしたが、ようやく
提出することができ、
そのレポートも、無事に
評価がついて戻ってきました。
結果は、残念ながらＣ評価でしたが、
考えてみたら、来年３月で卒業したら
即、日本語教員として働けるんだから、
そりゃ、評価も厳しくなりますよね〜。
どちらにしても、残り１つのレポートは
スクーリング科目のレポートで、
筆記試験に必要な科目のレポートは
全て提出済みとなりました。
あとは、筆記試験を受けるだけです。
さて、外出先の札幌で受けた筆記試験。
無事に評価がつきました。
児童福祉論はＡ評価、
比較文化２はＢ評価、
そして、最後の順番になった、
日本古代・中世史概説は、
８割方入力したところでWi-Fi接続が切れて、
後半の半分が保存できずに
消えてしまったアクシデントがありましたが、
これも、かろうじてＣ評価がつきました。
さて、これで筆記試験も残り２科目です。
卒業研究の最後のレポートと
スクーリング科目のレポートの
残り２つとなってから、
なかなかレポートが進みませんでした。
スクーリング科目のレポートは、
スクーリングが終わってからの
提出になるので、実質、
最後のレポートとなる卒業研究。
これで終われる、という余裕と、
なかなか一筋縄ではいかない課題内容に、
少しレポートから、気持ちが
離れていました。
でもこのレポート１つで、
卒業が流れてしまっては
悔やんでも悔やみきれません。
何がなんでも形にするぞ、と
意気込んだ時に、思いがけなく
レポートが、提出してもいい
レベルにまでなったんですよ。
で、意気揚々とネットから提出したら、
「規定の文字数に足りていません」の文字。
慌てて確認したところ、
規定の文字数が２，０００字だと思ったら、
なんと、２，５００字以上。
なんとか５００字を絞り出して
提出しました。
終わってみたら、その日、
３時間以上レポートと格闘してました。
とにかく、提出できて良かったです。
さてさて、日本語の語彙・表記、
２つ目のレポート、
無事に、Ｂ評価がついて
戻って来ました。
あんまりにも評価確定が遅くて、
ちゃんと提出済みになっているか、
何度も確認してしまいましたよ。
さぁ、残りのレポートは２つです。
さて、今年度初めての筆記試験です。
実は、免許法認定通信教育の
単位認定試験というものと
日程が被ってしまいまして、
児童福祉論、比較文化２、
日本古代・中世史概説の３科目の試験を、
単位認定試験の隙間時間に
受けることになってしまいました。
自宅でなく、フリーWi-Fiのお店で
受けたせいで、途中でWi-Fi接続が
切れてしまい、途中まで入力した
解答が消えてしまうという
アクシデントもありましたが、
まぁ、それで不合格になっても、
また次の機会に受けたらいいか、
という心持ちです。
さて、結果は、如何に。
さて、４つのうち、３つ
レポートを提出していた、卒業研究。
３つ目のレポートも、
無事にＡ評価で帰って来ました！
これで、卒業研究のレポートは残り１つ。
今年度のレポートも残り３つです！
