理化学研究所の青いＳＡＭＵＲＡＩ■戦う就活・理系戦士■ＧＷ増刊！

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２０１２年ＧＷの増刊デス。

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５月も週２回更新予定でいきます。
★★★

こんにちは。

先週、理化学研究所（埼玉県和光市）の一般公開に行って来たので
その報告からブログテーマにつなげますね。


まずは最先端のＳＡＭＵＲＡＩから見ていこう。

■青い侍（ＳＡＭＵＲＡＩ）の初公開


理化学研究所の地下２１メートルに
加速器研究センターの加速器という巨大な装置があります。



２０１２年の一般公開で初公開されたのは

Superconducting Analyser for MUlti-particle from RAdio Isotope beam

という名前の測定装置。
名前を省略してＳＡＭＵＲＡＩという名前がついてます。



ＳＡＭＵＲＡＩというネームと青い塗装から
世界最先端の研究施設に
ジャパンブルー・戦う戦士のイメージをうけます。





理系で活躍したい人の就職活動に想いをはせて


半導体レーザー、光ファイバーなどの研究で有名な
工学博士の西澤潤一先生の言葉を贈りますね。


※※※

無資源国家である日本は、国際競争が叫ばれるなか、国民の持っている才能を存分に活かさなければ、外国と対抗できない時代に突入したのである。

新しい創造・発見にもっとも不可欠な「個性を伸ばす教育」に転換すべきだ。

※※※
西澤潤一『個性を育てない「教育亡国」からの脱皮を』
（小学館「新教育基本法６つの提言」２００１年に掲載）




■発達環境は繰り返す


tarebonは文系の王道・文学部出身なので
ここから先は文系テーマに変換します。
ふたたび西澤潤一博士の本から



※※※

たとえば、私の友人のケースである。中国人の女性と結婚し子どもを授かり、日本で自分の両親と同居生活することになった。そしてバイリンガル教育をしようと、祖父母と父親は日本語で話しかけ、母親だけが中国語で話しかけるという生活をつづけた。

その結果、どうなったか。

子どもは３歳ぐらいのとき、円形脱毛症になってしまったというのだ。


・・（中略）・・・

幼少期は、頭のなかで自然と神経回路が形成されていく時期である。その段階で、二つの言語で物を考えさせれば、神経回路は混乱する。


つまり、何でもかんでも、小さい頃から教えるのが正しいとは限らないのである。


※※※
（前掲書）

～・～・～



就職して社会人になる段階ではもう一回
「子ども」の頭脳の発達と同じような環境がめぐってきます。




毎年ＧＷの前後から、急に不安に駆られて
無理なバイリンガル教育を受けた子どものように
体に変調をきたす人も増えてます。



前述の円形脱毛症の子どもを回復させたのは
医師の指導のもとで家族全員が
「日本語で話しかける」ようにしたことでした。



自己分析からスタートしたはずの就活ステップを
今一度しっかり確認しておこう。
無理になんでも詰め込み過ぎないことだよね。


～・～・～


ＧＷは、意識して思いっきり「子どもの発達環境」を
自分で作り出してみよう。

それがベストな５月病対策。
青いＳＡＭＵＲＡＩと共にファイト！





５月の更新予定も原則として毎週水・日です。
ではまた☆


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