将棋人気～はじめありき

今の小学生達は、どうやって将棋を覚えるのだろう？
将棋教室？　父親？　ＴＶ？　ゲーム機？
　　　　　　　　　　
昭和３０年代、熊本市城東小学校。　あいにくの雨の日。
何時もの給食後は、蜘蛛の子を散らす様にグラウンドに飛び出して、遊び惚ける子供達。
しかし、今日は、教室内に居るしかありません。

なーに、心配は要りません。
２・３人の子が、ちゃーんと将棋の駒を持ってきています。
紙箱の蓋を開けて、ペーパー製の将棋盤を拡げます。
軽い木製の駒には、表は黒い字、裏は朱い字がプリントされています。
先ずは、　“　ハサミ将棋　”　で勝負です。
歩ばかり使用するのですが、裏面の朱い色が効いてて見やすい。

メンツが３・４人居る時には、　“　回り将棋　”　で楽しみます。
コレで、駒の位（くらい）を覚えます。
木製の将棋盤が在る時は、　“　将棋崩し　”　が楽しめます。
これは、ある種、男の子のトレーニング。
指先の感覚にも役立ちますが、其れよりももっと多くの事が学べるのです。
駒を、指さきひとつで移動させるのですが、注意が必要。
木製の駒と盤の摩擦係数で、思わぬ落とし穴があることも。
まるで、人生劇場。
　　　　　　　　　　　　　
大きなブロックが、運び出せそう！？
しめしめの大チャンス。　しかし、よーく見てみよう。
そのブロックにもたれ掛かっている駒はないか？
動いた途端、パタリと音をたてる様な。
つまり、そのブロックは、やすやすと次番のプレーヤーの手に落ちる訳だ。
“　漁夫の利　”　と云う言葉を、身をもって体験することに。
儲けとリスクを天秤に掛けて判断する、人生で初めての機会かもしれません。　（笑）

以上の様な、さまざまな将棋遊びを体得した後、いよいよですネ。
「　今日は、本将棋しようか？　」　
ちょっと、背伸びした語感が、子ども心をくすぐります。
「　ジュンな、本将棋しきっとヤ？　（君は、本将棋を指すことが出来るのですか？）　」
ある種、尊敬の念が入り混じったフレーズが、口から飛び出します。
先ずは、頭金から修業です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　
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