心理学概論２、レポート結果。

さて、この心理学概論のレポートも

結果が出るまで長かったわ〜。

結果は、Ｂ評価。

でも、否定的な評価ではなく、

標準に達している、というプラス評価。

マイナス面としては、

個性的でない、ということらしいです。

というわけで、この評価を受けて、

さっそく次のレポートに

着手したいと思います。

教育方法学、レポート結果。４

さて、情報教育とＩＣＴ教育について、

書いた、教育方法学の４つ目のレポート。

結果は、Ａ評価でした！

これでようやく、試験の

申込みができます。

そして、レポートも残り６つ。

うち１つは、提出済みです。

もう一踏ん張りです！

心理学概論２、レポート。

さて、心理学概論２のレポートですが、

課題が漠然としていて、

何となく手がつけられずにいました。

でも、レポートが残り少なくなって

そろそろ向き合わないといけない

状況となりました。

課題は、「創造性とは何か」。

特に、「知性」との違いを

明確にしながら述べていくのですが、

事実をそのまま結論したことが

どう評価されるか、ですね。

筆記試験。２

先日、久しぶりに会場での

筆記試験を受けて来ました。

申し込んだのは３科目ですが、

１科目は前回の試験で

成績が確定したので、

体育科教育と発達心理学２の

２科目の受験となりました。

昨年度は全ての筆記試験が

自宅でのオンライン試験で、

必然的に、全て持込可でした。

でも、会場での試験は

今まで通り、持込可は一部で、

私の受けた２科目も持込不可。

いやいや、緊張しましたね〜。

暗記に不安のある科目は、

これからオンライン試験で

受けるよう、計画を練り直します。

総合的な学習の時間、レポート結果。２

さて、総合的な学習の時間の

２つ目のレポート、

評価は、Ａでした！

けして難しい内容のレポート

だったわけじゃないんですよね〜。

ポイントは、オリジナリティ

だったようですよ。

がむしゃらに書いているうちに、

レポートも、いつの間にか

残り７つとなりました。

うち１つは提出済みで評価待ち。

なんとか、実習前に、

残り全部書き上げる目標です。

教育方法学、レポート。４

さて、勢いに乗って、

教育方法学の４つ目の

レポートを書きました。

課題は、情報教育とＩＣＴ教育について。

この２つは、微妙に

意味が違うんですよね〜。

その違いや共通点を

明確にすることが目的です。

サクッと合格して筆記試験に

こぎつけたいですね〜。

教育方法学、レポート結果。３

さて、教育方法学の３つ目の

レポートの結果は、Ａ評価でした！

教育方法学のレポートはあと１つ。

この勢いに乗って書き上げて、

次のズームでの筆記試験で

受けようと思います。

発達心理学２、レポート結果。２

さて、老年期の生きがいや

幸福感について書いた、

発達心理学２の２つ目のレポート。

結果は、Ａ評価でした。

今の自分の状況に、一番近いので

けっこうノビノビ書けました。

これで、次の筆記試験を

無事に受けることができます。

総合的な学習の時間、レポート。２

さて、総合的な学習の時間の

２つ目のレポート。

課題は、実際の総合の授業の

テーマや流れ、ポイントなどを

まとめる、というもの。

実際に関わっている子どもたちの

姿を思い浮かべながら作りました。

次の筆記試験で試験を

受けようと思います。

筆記試験、結果。１

さて、今期１回目の筆記試験の

結果が、ようやく確定しました。

体育講義Ａは、Ｂ

特別活動は、Ｂ

発達心理学１は、Ａ。

体育講義Ａは、２回目の

筆記試験でも念のため、

予備登録していたので、

再試験にならなくて良かったです。

これでようやく、３科目、

単位が確定しました。

特別支援教育、スクーリング試験。

さて、特別支援教育の

スクーリングも、期限まで

約３週間を残して、最終章まで

受講することができました。

そして、スクーリング試験。

試験の設問は、もし聴覚障害児の

担任になったらどのように支援するか、

具体的に述べなさい、というもの。

聴覚障害児に限らない支援も

書いたことが、良い評価に

なりますように。

教育方法学、レポート。３

さて、４つのレポートが必要な、

教育方法学の３つ目のレポート。

課題は、教科書について。

教科書の定義や検定制度、

児童の手に渡るまでの流れ、

これからの課題などをまとめました。

３回目の試験に間に合うように

次のレポートも書き始めます。

体育科教育、レポート結果。２

さて、先日、２回目の筆記試験の

申込みをした、体育科教育。

申込みの時点では、まだレポートが

１つ提出できてませんでしたが、

試験の申込みをしたおかげで

提出することができました。

自分を追い込んだおかげで

書き上げたレポートは、Ａ評価でした。

よし！これで、試験に臨めます。

教育方法学、レポート結果。２

先日出した、教育方法学の

２つ目のレポート。

結果は、Ｂでした。

１つ目のレポートと評価は同じですが、

１つ目の時のような、

厳しめなコメントじゃなく、

肯定的な、Ｂでした。

ちょっと自信を取り戻したので、

次のレポートに着手できそうです。

教育カウンセリング、スクーリング結果。

先日、春期スクーリングとして

受講した、教育カウンセリング。

スクーリング最後に受けた

試験の結果は、Ａ評価でした！

やった〜！単位取れた〜！

と思いきや、実はこの科目、

スクーリングの他に、レポートが

２つ、必要な科目なんですよね〜。

まずは、スクーリングのみの評価が確定。

この後、忘れずに、

レポートを提出する予定です。