音楽科教育、学修報告書。

さて、和音やら調やら、

ちんぷんかんぷんなまま、

オンラインスクーリング前の

学修報告書を書くことに

なってしまったんですけど、

課題は、「音楽の基礎・基本の知識は

学習指導内容にどのように

位置づけしているのかを考える」

というもので、考えてても

訳がわからんので、サクッと

提出してしまいました。

単位取得のためのスクーリングは

音楽科教育と体育実技の、残り２科目。

スクーリングも、サクッと

気持ち良く終わりたいもんです。