学級設営に関して３つ目の話題。
ここでは設営に関する「センス」について考えてみよう。
やはり学級設営に関しても，上手な設営の学級と，そうでない設営の学級とがある。
その違いはなにか。
配置のバランスがよいか・縦横がきれいに真っ直ぐ並んでいるか・設営物の中身が充実しているか・子どもの発達段階に合っているか・季節に合っているか・・・
などいろいろあると思う。
ここには担任の設営，というか「空間デザイン」とでもいうか，そのセンスが表れるように思う。
その際に，特に気をつけてみたいことがある。
学級設営第３弾の攻略法はこれだ！
設営の色に統一感をもたせる！
である。
これがなされている学級とそうでない学級では，一歩教室に足を踏み入れた瞬間に，雰囲気が違うのが分かる。
こう質問されたら，なんと答えるだろうか。
「あなたの学級は，主に何色ですか？」
私は，できれば学級内の設営には，色の統一感をもたせるのがよいと思う。
何より，第一にその「部屋」の中で過ごす者の快適さのために。
普段何気に利用している，外のお店やホテルなどの建物内というのは，もちろん色を考えていて，そこには，意図的な色の統一感がある。（これはプロのデザイナー・建築家の腕によるものだから）
そして，そのセンスが良ければ，やはり居心地がいいものだ。無意識であっても，そこにいる者にとって色の印象というのは大きいのだろう。
逆に，センスが悪く，色がガチャガチャした部屋では落ち着かない。
こういった考え方は，ぜひ学級設営でも取り入れたいものだ。
一つの部屋を「デザイン」する。教師という仕事からは慣れないことかもしれない。だから，まずは色に統一感をもたせることを考えてみよう。
壁紙の色，掲示物を囲う線の色，クラス目標の字の色，飾る写真の背景の色・・・
こういったところに統一感をもたせると，非常にクラス（部屋）の雰囲気が落ち着き，まとまる。
ちなみに，子どもの中には，混じり合い過ぎた多くの色が苦手な子もいる。そういった子のためにも，色を統一させることは効果的だ。
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