掲示物や保健だよりに使える「毎日の質問」　No.73-No.82　をアップしました

2023年11月24日 | 保健室コーチング

（一社）ハートマッスルトレーニングジム代表
主体的人生を構築する人材育成トレーナー桑原朱美です。

生きづらさを生きるチカラに変換するメソッドを提供しています！

今日のテーマは
「掲示物や保健だよりに使える「毎日の質問」　No.73-No.82　をアップしました」

です。

どなたでも入会できる情報発信サイト「ネヂカラ」では
ブランチ・ステム会員様向けに、
掲示物や保健だよりに使える「毎日の質問」を配信しています。

全国の会員様から、大好評です。

学校の児童生徒さん向けの掲示物や保健だよりに使ったり、
縮小して手帳に貼ったり・・・さまざまなアイディアでご活用ください。

※会員様以外への複製や配布は規約違反となりますので、ご注意ください。
（学校内での掲示や保健だより・学級だより等への活用は問題ありません）

今回は、NLP（神経言語プログラミング）のメタプログラムの理論に基づいた質問を作ってみました。
小学生にもわかりやすいものにしてありますので、どうぞご活用ください！

メタプログラムとは、個人の認知スタイルや思考のパターンを理解する手助けとなります。
同じ状況でも、子どもの思考パターンによって、モチベーションが上がる言葉がけやシチュエーションは違います
自分がモチベーションが上がるパターンが全ての相手にとっても同じようだとは限りません。

今回はメタプログラムのうち、
「モチベーションが上がる方向性」と「作業や学習における人間関係」
の２つの視点から、いろいろな質問を作ってみました

それを知っておくことで、「この子には、このような言葉がけがよいのだ」とか
「このような状況を作ったほうが能力が上がる」ということを把握でき、相手理解につながります。

なかなか、一人一人についてそれを知ることは、学校現場では難しいですが、
掲示物にすることで、さりげない会話から傾向を知ることができると思います。

どちらがよい、悪いはありません。ジャッジは不要です。

相手にとっての最適な関わり方、能力を引き出すためのヒントにするという視点で使ってください。

簡単な解説を付けました。

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