いい子 蛸？

「イイダコ（飯蛸）」じゃなくて、「イイコタコ」をご存じでしょうか。「赤ちゃん以外は、誰でも知ってる」って？失礼いたしました。
　教職員の五大不祥事が、「イイコタコ」。
１　イ⇒飲酒運転（家に籠もって飲んでろよなあ！）
２　イ⇒淫行（そういう癖がある教員は採用しない方がいいけど、採用時に、「あなたは淫行癖がありますか？」と尋ねても、全員が、「ありません」と答えるでしょうね。）なお、わいせつ教員は激増しているのだそう。「増加」でもよくないのに、「激増」ってどういうこと？激しく増えている？
３　コ⇒個人情報漏洩（USBを置き忘れた？何のために持ち歩いていたの？）
４　タ⇒体罰（今時、「試合で負けた後、オレが辞めるか、全員丸刈りか」と言った高校野球の監督も。今は令和６年ですよ！昭和じゃないんだから。翌日、ほぼ全員の部員が丸刈りで登校。）
５　コ⇒公金横領（１００円でも、横領は横領。金額の多寡は関係ない…とはいえ、１,６００万円も横領していたケースも。学校って、そんなにお金があるの？）
「イイコタコ」には、入っていませんが、SNS利用（？）の教職員の犯罪も激増中。SNSを通じて、女子生徒にわいせつな動画を送らせたりするのは序の口。マッチングアプリで知り合った人から現金などを脅し取ったりも。これって、恐喝でしょ！
　その昔は、教職員は、「聖職」と言われていたのですがね。今は、「性職」。

　教職が大好きで、一生懸命取り組んでいる教員も少なくないはず。そういう教員を増やしたいのですが、「教員のなり手」が減っている。
「イイコタコ」に象徴されるように、イメージが悪い。「長時間労働」「教員間のいじめ」「モンスターペアレント」・・・こりゃ、ブラックな職場だわ！

「なり手」が減っているのに、1校あたりに必要な教員数が増加している。教員不足に拍車がかかる道理です。
★　育休取得が浸透してきました。非正規教員への依存が高くなっています。非正規教員は、２００７年には１０％未満。２０２０年は１７％にまで増加しています。
★　特別支援学級は８～１３人に対し、1名の教員が必要。　特別支援学級に通う児童・生徒は、２０１０年には約１４.５万人。２０２０年は、約３０万人。２倍です。

　教員を増やしたい。しかし、なり手不足。敷居を低くすれば、イイコタコの総決起集会！追い打ちは、地方公務員の定員減。
民間企業への人材流出も深刻。民間の場合、大学４年生の４月に、早々と内定をもらえる学生もおります。一方、教員採用試験の合格発表は１０月頃です。教員志望でも、 同級生たちの進路が決まっていくなかで就職を焦り、進路変更を考える学生もいるでしょう。

　教員を増やす策は、「給与を２倍にする」。とりあえずこれしかないかと思います。２倍なら、人は集まります。
　なぬ？「給特法により教職員調整額４％を支給している。２倍は無理だっぺ！」って？じゃあ、せめて１.５倍でどうでしょうか？

「イイコタコ」問題が、教員不足の問題にすり替わっていますね。話しの流れに任せたら、こうなっていました。