締まっていこう

これはフローラハンターズが栽培している小松菜。
そろそろ食べられるぐらいの大きさになってきました。
触ってみると葉が厚く、少し内巻きになっています。
理由は寒じめ栽培。低温に当てて育てているからです。
すでに同じ寒じめ栽培で収穫したホウレンソウでは
室内で栽培したものより糖度もポリフェノールも多かったことから
この小松菜も甘くなっていると思われます。
早く食べてみたいものです。
さて今日は課題研究の研究レポートの班内での締め切り日。
冬休みから取り組んできた成果をみせてもらいます。
とはいってもワープロソフトで製作しいるので
必ずといっていいほど漢字の変換ミスや脱字などがあります。
また文章の中に出てくる図や表の番号が
ずれたりしていることも珍しくありません。
そんな小さなミスをチェックするために
毎年、学校の提出期限より数日早く提出してもらっているのです。
名農の2年生全員が各自研究レポートを製作しているため
パソコンが使える情報処理室は放課後はいつも満員御礼。
一人一台パソコンを使える環境が整っているフローラハンターズは
2年生の誰よりも早く完成できて当然のはずです。
農業クラブへのレポート提出は来週火曜日。
しかしその前に日曜日は大切な配管技能士の筆記試験。
小松菜のようにしまっていきましょう。

コーチングのすすめ

フローラハンターズの女子メンバーが放課後の土肥室にいます。
なぜなら彼女たちは他のメンバーより一足早く、次なる実験計画を立てているのです。
さすがのフローラといえでも初めて取り組む2年生のスタート時は、
いろいろお膳立てをしてあげますが、もう１年間も経験しました。
最終学年となる3年生では、見つけた次なる課題の解決法を
極力自分で考えてもらっています。もちろん悪戦苦闘。
かわいそうですが、これも独り立ちする試練なので頑張ってもらいたいものです。
さて、かつて農業経営シミュレーションという学校設定科目を立ち上げたことがあります。
ありがたいことに今でも複数の高校が採用しています。
生徒たちに畑を貸し与え、自由に生産販売し、農業法人体験をしてもらう科目ですが、
一番のポイントは、斬新な授業の内容以上に先生方の意識改革にあると考えています。
先生方は日頃から教え込むティーチングを繰り返しています。
しかし学習者が体験を通して自ら学ぶには、この習慣が邪魔をします。
待てなくて、ついつい指示や指導をしたくなるのです。しかしここはじっと我慢。
コーチングに徹するのです。コーチングには「求める答えは自分自身の中にある」という
言葉があります。彼らの相談に乗って、いくつかのアドバイスはしますが
最終的に決定するのは学習者本人。そうすることで意欲や責任感が高まるからです。
いくら凄腕の社長がいても、お客様に接するのは末端の営業マン。
社長の指示を仰ぐのではなく、営業マン自身が考えて行動しなければ良い会社にはなれません。
またコーチや監督の指示がないと何もできなかったかつての日本のアスリートも
悪い例としてよく例にだされます。
「農業経営シミュレーション」や「起業チャレンジ」が評価されているのは
そんなコーチングの考え方を高校の科目に取り入れたところなのです。
さあ悪戦苦闘しているメンバーですが、徐々に頭が整理されようとしています。
頑張れフローラハンターズ。女神フローラはきっと見守っているはずです。