Les étudiants étudiant à l'étranger de Chine ont fait le Parti communiste de Chine

Voici la suite du chapitre précédent.

Les étudiants étudiant à l'étranger de Chine ont fait le Parti communiste de Chine

Comme condition préalable à l'examen de cette «Histoire des relations de trois pays au Japon, aux États-Unis et en Chine», nous devrions examiner pourquoi le Parti communiste chinois avait un tel pouvoir.

Parce qu'une partie de la responsabilité qui a fait le Parti communiste de Chine jusqu'à présent est au Japon.

En fait, c'est le Japon qui a élevé le Parti communiste chinois.

En 1895, la guerre sino-japonaise s'est terminée et le Japon a gagné.

La dynastie des Qing, choquée par ce qu'il a perdu au Japon, a envoyé une grande quantité d'étudiants à l'étranger au Japon pour en faire un état industriel moderne.

Jusqu'à la guerre russo-japonaise de 1903, environ un millier d'étudiants chinois viennent au Japon chaque année, puisqu'ils ont augmenté jusqu'à environ 8 000 personnes chaque année.

Lorsque la dynastie Qing a été détruite en 1912 et que la République de Chine a été créée en 1913, environ 5 000 étudiants étudiant à l'étranger sont venus au Japon chaque année.

Les Japonais gentils, "Nous devons soutenir la démocratisation de la Chine", ils ont fait des écoles et des dortoirs pour les étudiants étudiant à l'étranger et d'autres pour étudier les Japonais, et cela les a aidés fort.

Ce projet se poursuit.

Gli studenti che studiano all'estero dalla Cina hanno fatto il Partito comunista cinese

Di seguito è la continuazione del capitolo precedente.

Gli studenti che studiano all'estero dalla Cina hanno fatto il Partito comunista cinese

Come condizione preliminare per rivedere questa "storia dei rapporti di tre paesi in Giappone, Stati Uniti e Cina", dobbiamo rivedere perché il Partito Comunista Cinese abbia avuto tale potere.

Perché una parte della responsabilità che ha fatto finora il Partito Comunista Cinese è in Giappone.

In realtà, era il Giappone che ha portato il Partito Comunista Cinese.

Nel 1895, la Guerra Sino-Giapponese si è conclusa e il Giappone ha vinto.

La dinastia Qing, scioccata da ciò che ha perso in Giappone, ha inviato una grande quantità di studenti che studiano all'estero per trasformarlo in uno stato industriale moderno.

Fino alla guerra russo-giapponese del 1903, circa un migliaio di studenti cinesi vengono in Giappone ogni anno, dopo che sono aumentati a circa 8.000 persone ogni anno.

Quando la dinastia Qing è stata distrutta nel 1912 e la Repubblica di Cina è stata fondata nel 1913, circa un migliaio di studenti che studiano all'estero sono venuti in Giappone ogni anno.

Le persone giapponesi gentili, "Dobbiamo sostenere la democratizzazione della Cina", hanno fatto scuole e dormitori per studenti che studiano all'estero e altri per studiare giapponesi, e li ha aiutati duramente.

Questa bozza continua.

Los estudiantes que estudian en el extranjero

Lo que sigue es la continuación del capítulo anterior.

Los estudiantes que estudian en el extranjero de China hicieron que el Partido Comunista de China

Como requisito previo para revisar esta "Historia de las relaciones de tres países en Japón, Estados Unidos y China", debemos revisar por qué el Partido Comunista Chino tenía tal poder.

Porque parte de la responsabilidad que hizo el Partido Comunista de China hasta ahora es en Japón.

En realidad, fue Japón el que originó el Partido Comunista de China.

En 1895, la Guerra Sino-Japonesa terminó y Japón ganó.

La dinastía Qing, conmocionada por lo que perdió en Japón, envió a una gran cantidad de estudiantes estudiando al extranjero a Japón para convertirlo en un moderno estado industrial.

Hasta la Guerra Russo-Japonesa de 1903, cerca de mil estudiantes chinos vienen a Japón cada año, después de que han aumentado a cerca de 8.000 personas cada año.

Cuando la dinastía Qing fue destruida en 1912 y la República de China se estableció en 1913, alrededor de 5 mil estudiantes que estudian en el extranjero llegaron a Japón cada año.

Los japoneses amables, "Debemos apoyar la democratización de China", hicieron escuelas y dormitorios para estudiantes que estudian en el extranjero y otros para estudiar japonés, y los ayudó mucho.

Este proyecto continúa.

Estudantes estrangeiros da China fizeram do Partido Comunista da China

A seguir está a continuação do capítulo anterior.

Estudantes estrangeiros da China fizeram do Partido Comunista da China

Como pré-requisito para rever esta "História das três relações de países no Japão, EUA e China", devemos rever por que o Partido Comunista Chinês tinha tal poder.

Porque parte da responsabilidade que fez o Partido Comunista da China até agora está no Japão.

Na verdade, foi o Japão que criou o Partido Comunista da China.

Em 1895, a Guerra Sino-Japonesa terminou e o Japão venceu.

A dinastia Qing, chocada com o que ele perdeu para o Japão, enviou uma grande quantidade de estudantes estudando no exterior para o Japão para torná-lo um estado industrial moderno.

Até a Guerra Russo-Japonesa de 1903, cerca de mil estudantes chineses vêm ao Japão todos os anos, depois que aumentaram para cerca de 8.000 pessoas por ano.

Quando a dinastia Qing foi destruída em 1912 ea República da China foi criada em 1913, cerca de 5 mil estudantes estudando no exterior vieram para o Japão a cada ano.

Gente japonesa amável, "Nós devemos apoiar a democratização da China", eles fizeram escolas e dormitórios para estudantes que estudam no exterior e outros para estudar japonês, e ajudou-os duramente.

Este projecto continua.

中國留學生出國中國共產黨

以下是上一章的延續。

中國留學生出國中國共產黨

作為審查“日本，美國，中國三國關係史”的先決條件，我們應該看看為什麼中國共產黨有這樣的權力。

因為迄今為止中國共產黨的一部分責任在日本。

其實呢是日本提出中國共產黨呢。

1895年，中日戰爭結束，日本贏了。

清朝對日本的失望感到震驚，派出了大批出國留學的留學生，成為現代工業國家。

直到1903年的日俄戰爭，每年大約有一千名中國學生來到日本，之後每年增加到約8000人。

清代1912年被毀，中華民國成立於1913年，每年有約5000名留學生來到日本。

善待日本人民，“我們必須支持中國的民主化”，他們為在海外留學的學生和宿舍學習日語，幫助他們努力。

該草案繼續。

中国留学生出国中国共产党

以下是上一章的延续。

中国留学生出国中国共产党

作为审查“日本，美国，中国三国关系史”的先决条件，我们应该看看为什么中国共产党有这样的权力。

因为迄今为止中国共产党的一部分责任在日本。

其实呢是日本提出中国共产党呢。

1895年，中日战争结束，日本赢了。

清朝对日本的失望感到震惊，派出了大批出国留学的留学生，成为现代工业国家。

直到1903年的日俄战争，每年大约有一千名中国学生来到日本，之后每年增加到约8000人。

清代1912年被毁，中华民国成立于1913年，每年有约5000名留学生来到日本。

善待日本人民，“我们必须支持中国的民主化”，他们为在海外留学的学生和宿舍学习日语，帮助他们努力。

该草案继续。

"Asahi Shimbun", yang telah membuat masalah ini melalui laporan palsu,

Berikut ini adalah kelanjutan dari bab sebelumnya.

Seki-hei

"Asahi Shimbun", "Mainichi Shimbun", "Kyoto Shimbun" dan yang lainnya menerbitkan editorial pada saat yang sama bahwa "pemerintah baru akan lahir di Korea," dan "Sekarang harus membawa pulang Duta Besar ke Korea."

Namun, mengapa Duta Besar untuk Korea untuk sementara pulang ke rumah mungkin merupakan protes terhadap fakta bahwa wanita penghibur baru dibangun di depan konsulat Jepang di Busan.

Pertama-tama, Korea Selatan harus menghapus citra wanita penghibur Busan.

Namun, perusahaan surat kabar yang disebutkan sebelumnya tidak menulis baris yang "harus dibuang" kemana saja.

Aku marah.

Hyakuta

Tahara Soichiro juga mengatakan bahwa "Saya harus kembali ke Korea sesegera mungkin."

Tahara, apakah kamu agen di Korea?

Ada gerakan yang berusaha membangun citra wanita tidak hanya menghibur tapi juga mengawal patung pekerja.

Korea sedang mencoba membangun wanita yang nyaman di seluruh dunia.

Sebenarnya monumen ini lebih menakutkan dibanding televisi dan koran.

Dikatakan bahwa tentara Jepang menghina 200.000 wanita Korea.

Cerita ini bohong, tapi jika Anda tetap semi permanen sebagai monumen, anak-anak yang tinggal di kota itu akan terus melihat.

Ini adalah masalah yang sangat serius.

"Asahi Shimbun", yang telah membuat masalah ini melalui laporan palsu, ini tidak menulis sepatah kata pun yang mengatakan "Lepaskan wanita penghibur di Busan".

Ini bukan lagi perusahaan surat kabar Jepang.

Draft ini berlanjut.

"Asahi Shimbun", joka on tehnyt tämän ongelman väärennetyillä raporteilla,

Seuraavassa on edellisen luvun jatko.

Seki-Hei

"Asahi Shimbun", "Mainichi Shimbun", "Kioto Shimbun" ja muut julkaisevat samanaikaisesti, että "uusi hallitus syntyy Koreassa" ja "Nyt pitäisi tuoda kotiin suurlähettiläs Koreaan".

Miksi Korean suurlähettiläs on kuitenkin tilapäisesti palannut kotiin, on todennäköisesti vastalauseen siitä, että japanilaisen konsulaatin edessä rakennettiin uusi lohdutuksen nainen Busanissa.

Ensinnäkin Etelä-Korean on poistettava kuva Busanin mukavista naisista.

Edellä mainittu sanomalehtiyhtiö ei kuitenkaan kirjoita riviä, joka "pitäisi poistaa" missä tahansa.

Suutun.

Hyakuta

Tahara Soichiro sanoi myös, että "minun pitäisi palata Koreaan mahdollisimman pian."

Herra Tahara, oletko agentti Koreassa?

On olemassa liikkeitä, jotka yrittävät rakentaa paitsi lohduttavia naiskuvia myös käsityöläisten patsaita.

Korea yrittää rakentaa mukavan naisen ympäri maailmaa.

Itse asiassa tämä muistomerkki on pelottavampi kuin televisio ja sanomalehti.

Sanottiin, että japanilaiset armeija loukkasi 200 000 korealaista naista.

Tämä tarina on valhe, mutta jos pysyt pysyvästi muistomerkkeinä, siellä asuvat lapset näkevät edelleen.

Tämä on erittäin vakava ongelma.

"Asahi Shimbun", joka on tehnyt tämän ongelman väärennetyillä raporteilla, ei kirjoita sanaa "Poista mukava nainen Busanissa".

Se ei ole enää japanilainen sanomalehtiyhtiö.

Tämä luonnos jatkuu.

"Asahi Shimbun", som har gjort dette problem gennem forfalskede rapporter,

Følgende er fortsættelsen af det foregående kapitel.

Seki-hei

"Asahi Shimbun", "Mainichi Shimbun", "Kyoto Shimbun" og andre udsteder redaktioner samtidig med at "en ny regering bliver født i Korea" og "Nu skal bringe hjemambassadør til Korea."

Men hvorfor ambassadøren til Korea midlertidigt er kommet hjem er nok en protest mod, at en ny komfortkone blev bygget foran det japanske konsulat i Busan.

Først og fremmest skal Sydkorea fjerne billedet af Busans komfortkvinder.

Men tidligere nævnte avisfirma skriver ikke en linje, der "skal fjernes" hvor som helst.

Jeg bliver sur.

Hyakuta

Hr. Tahara Soichiro sagde også, at "jeg skulle vende tilbage til Korea hurtigst muligt."

Mr. Tahara, er du en agent i Korea?

Der er bevægelser, der forsøger at bygge ikke kun trøst kvinders billeder, men også kommandørarbejder statuer.

Korea forsøger at opbygge en komfort kvinde over hele verden.

Faktisk er dette monument mere skræmmende end tv og avis.

Det blev sagt at den japanske hær fornærmet 200.000 koreanske kvinder.

Denne historie er en løgn, men hvis du forbliver semi-permanent som et monument, vil de børn, der bor i den by, fortsætte med at se.

Dette er et meget alvorligt problem.

"Asahi Shimbun", som har gjort dette problem gennem forfalskede rapporter, skriver ikke et ord, der siger "Fjern komfortkvinderen i Busan".

Det er ikke længere et japansk avisfirma.

Dette udkast fortsætter.

Studierende, die aus China studierten, machten die Kommunistische Partei Chinas

Das folgende ist die Fortsetzung des vorherigen Kapitels.

Studierende, die aus China studierten, machten die Kommunistische Partei Chinas

Als Voraussetzung für die Überprüfung dieser "Geschichte der drei Länder Beziehungen in Japan, den USA und China", sollten wir überprüfen, warum die chinesische Kommunistische Partei hatte solche Macht.

Weil ein Teil der Verantwortung, die die Kommunistische Partei Chinas so weit gemacht hat, in Japan ist.

Eigentlich war es Japan, das die Kommunistische Partei Chinas aufbrachte.

Im Jahr 1895 endete der chinesisch-japanische Krieg und Japan gewann.

Die Qing-Dynastie, schockiert von dem, was er nach Japan verlor, schickte eine große Anzahl von Studenten, die im Ausland nach Japan studierten, um es zu einem modernen Industriestaat zu machen.

Bis zum russisch-japanischen Krieg von 1903 kommen jährlich etwa tausend chinesische Studenten nach Japan, danach sind sie jedes Jahr auf etwa 8000 Menschen gestiegen.

Als die Qing-Dynastie 1912 zerstört wurde und die Republik China 1913 gegründet wurde, kamen etwa 5 Tausend Studenten, die im Ausland studierten, jedes Jahr nach Japan.

Art Japanische Leute, "Wir müssen die Demokratisierung von China unterstützen", sie machten Schulen und Schlafsäle für Studenten, die im Ausland studierten und andere, um Japanisch zu studieren, und es half ihnen hart.

Dieser Entwurf fährt fort.

"Asahi Shimbun", som har gjort detta problem genom förfalskade rapporter,

Följande är fortsättningen av föregående kapitel.

Seki-hei

"Asahi Shimbun", "Mainichi Shimbun", "Kyoto Shimbun" och andra utfärdar redaktioner samtidigt som "en ny regering kommer att födas i Korea" och "Nu ska ta hem ambassadör till Korea."

Men varför ambassadören till Korea temporärt återvänt hem är förmodligen en protest mot det faktum att en ny komfortkvinna byggdes framför det japanska konsulatet i Busan.

Först av allt måste Sydkorea ta bort bilden av Busans komfortkvinnor.

Tidningsföretaget som nämns tidigare skriver emellertid inte en rad som "borde tas bort" någonstans.

Jag blir arg.

Hyakuta

Herr Tahara Soichiro sa också att "jag borde återvända till Korea så snart som möjligt".

Herr Tahara, är du en agent i Korea?

Det finns rörelser som försöker bygga inte bara tröstkvinnans bilder utan också commandeering arbetare statyer.

Korea försöker bygga en komfortkvinna över hela världen.

Egentligen är detta monument skrämmande än TV och tidning.

Man sa att den japanska armén förolämpade 200 000 koreanska kvinnor.

Denna historia är en lögn, men om du förblir halvt permanent som ett monument, fortsätter de barn som bor i den staden att se.

Detta är ett mycket allvarligt problem.

"Asahi Shimbun", som har gjort detta problem genom förfalskade rapporter, inte ett ord som säger "Ta bort komfortkvinnan i Busan".

Det är inte längre ett japansk tidningsföretag.

Detta utkast fortsätter.

"Asahi Shimbun", die dit probleem heeft gemaakt door valse rapporten,

Het volgende is de voortzetting van het vorige hoofdstuk.

Seki-hei

"Asahi Shimbun", "Mainichi Shimbun", "Kyoto Shimbun" en anderen geven redactionele uitgaven tegelijkertijd dat "een nieuwe regering in Korea geboren zal worden" en "Nu moet de ambassadeur naar Korea brengen."

Maar waarom de ambassadeur in Korea tijdelijk thuis is gekomen is waarschijnlijk een protest tegen het feit dat een nieuwe troostvrouw voor het Japanse consulaat in Busan is gebouwd.

Allereerst moet Zuid-Korea het beeld van Busan's comfortvrouwen verwijderen.

Echter, het eerder genoemde krantenbedrijf schrijft niet een lijn die "overal verwijderd moet worden".

Ik word boos.

Hyakuta

De heer Tahara Soichiro zei ook dat ik zo snel mogelijk naar Korea zou moeten terugkeren.

Meneer Tahara, ben je een agent in Korea?

Er zijn bewegingen die proberen om niet alleen comfortvrouwbeelden op te bouwen, maar ook werkende standbeelden te bevelen.

Korea probeert een comfortvrouw over de hele wereld te bouwen.

Eigenlijk is dit monument meer angstaanjagend dan televisie en krant.

Er werd gezegd dat het Japanse leger 200.000 Koreaanse vrouwen beledigd heeft.

Dit verhaal is een leugen, maar als je semi-permanent als monument blijft, zullen de kinderen die in die stad wonen, blijven zien.

Dit is een zeer ernstig probleem.

"Asahi Shimbun", die dit probleem heeft gemaakt door valse rapporten, schrijft niet een woordje 'Het comfortvrouw in Busan verwijderen'.

Het is niet meer een Japans krantenbedrijf.

Dit ontwerp gaat door.

중국에서 유학중인

다음은 이전 장의 계속입니다.

중국에서 유학중인 학생들은 중국 공산당

이 "일본, 미국, 중국의 3 국 관계사"를 검토하기위한 전제 조건으로 중국 공산당이 왜 그런 힘을 지녔는가를 재검토해야한다.

지금까지 중국 공산당을 만든 책임의 일부가 일본에 있기 때문에.

사실, 중국 공산당을 세운 것은 일본이었습니다.

1895 년 중일 전쟁이 끝나고 일본이 승리했습니다.

그가 일본에 잃은 것에 충격을받은 청나라는 현대 산업 국가로 만들기 위해 해외에서 공부하는 많은 학생들을 일본으로 보냈습니다.

1903 년의 러일 전쟁이 있기 전까지 매년 약 천명의 중국 학생들이 일본에 와서 매년 약 8,000 명으로 늘어났습니다.

청나라가 1912 년에 파괴되고 1913 년에 중국이 설립되었을 때, 해외에서 공부하는 약 5 천 명의 학생들이 매년 일본에 왔습니다.

친절한 일본인은 "중국의 민주화를지지해야합니다"라고 말하면서 외국 유학생이나 일본어 공부를 위해 학교와 기숙사를 만들고 열심히 도와주었습니다.

이 초안은 계속됩니다.

обучающиеся за

Следующее является продолжением предыдущей главы.

Студенты, обучающиеся за рубежом из Китая, сделали Компартию Китая

В качестве предварительного условия для рассмотрения этой «Истории отношений трех стран в Японии, США и Китае» мы должны рассмотреть, почему Коммунистическая партия Китая обладала такой властью.

Потому что часть ответственности, которую сделала коммунистическая партия Китая до сих пор, находится в Японии.

Фактически, именно Япония воспитывала Коммунистическую партию Китая.

В 1895 году закончилась китайско-японская война, и Япония выиграла.

Династия Цин, потрясенная тем, что он проиграл Японии, отправил большое количество студентов, обучающихся за границу в Японию, чтобы сделать его современным промышленным государством.

До русско-японской войны 1903 года в Японию каждый год приезжало около тысячи китайских студентов, после чего они ежегодно увеличивались до 8 000 человек.

Когда династия Цин была разрушена в 1912 году, а Китайская Республика была основана в 1913 году, около 5 тысяч студентов, обучающихся за границей, приезжали в Японию каждый год.

Добрый японский народ «Мы должны поддержать демократизацию Китая», они сделали школы и общежития для студентов, обучающихся за границей, и других, чтобы изучать японский язык, и это им очень помогло.

Этот проект продолжается.

Pelajar yang belajar di luar negara dari China dibuat Parti Komunis China

Berikut adalah kesinambungan daripada bab sebelumnya.

Pelajar yang belajar di luar negara dari China dibuat Parti Komunis China

Sebagai syarat untuk mengkaji ini "Sejarah tiga negara hubungan di Jepun, Amerika Syarikat, dan China", kita perlu mengkaji semula mengapa Parti Komunis China mempunyai kuasa itu.

Kerana sebahagian daripada tanggungjawab yang membuat Parti Komunis China setakat ini adalah di Jepun.

Sebenarnya, ia adalah Jepun yang dibesarkan Parti Komunis China.

Pada tahun 1895, Perang China-Jepun berakhir dan Jepun menang.

Dinasti Qing, terkejut dengan apa yang beliau tewas kepada Jepun, menghantar sejumlah besar pelajar yang belajar di luar negara ke Jepun untuk menjadikannya sebuah negara perindustrian moden.

Sehingga Perang Rusia-Jepun 1903, kira-kira seribu pelajar Cina datang ke Jepun setiap tahun, selepas itu mereka telah meningkat kepada kira-kira 8,000 orang setiap tahun.

Apabila Dinasti Qing telah dimusnahkan pada tahun 1912 dan Republik China ditubuhkan pada tahun 1913, kira-kira 5 ribu pelajar belajar di luar negara datang ke Jepun setiap tahun.

orang Jepun jenis, "Kita mesti menyokong pendemokrasian China", maka mereka mengadakan sekolah-sekolah dan asrama untuk pelajar yang belajar di luar negara dan lain-lain untuk belajar Jepun, dan ia dibantu mereka keras.

draf ini berterusan.