保健室は占い屋敷？

　
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　保健室の案内看板を作りました。

　「なんか喫茶店かヒーリングルームのメニューみたい！」と生徒達にも好評です。

　「姫先生は保健室の魔法使い！　でも、助けるための魔法じゃないんだ。

　あなたの中にすでにあるけれど、あなたが気づいていない価値とエネルギーを引き出すための魔法だよ。」

　保健室のメニュー
　NLPカウンセリング　　NLPコーチング　　ハンドヒーリング　　カードリーディング　　キネシオロジー　　・・・。

　なんて書いています。

　生徒に人気なのは、カードリーディング。
　数種類のメッセージカードやオラクルカード、タロットなどを使います。

　NLP的なカウンセリングのあと、カードを使うこともあります。
　それを彼らの相談内容に合わせて、リーディングし、メッセージとして伝えます。そこから、さらにNLPコーチングをすることもあります。

　思春期の生徒達は、大人の価値観の押し付けや説教や指導はきらいです。わかっていても、受け入れません。

　でも、カードからのメッセージは、ちゃんと受け取ってくれるし、コーチング的なかかわりは、彼らが自分で自分の解決策や考え方を導くことができるので、しっかりと向き合うことができるようです。

　そして、キネシオロジー（スリーインワンを使っています）では、彼らのことばではなく、体の反射から答えを出します。（アメリカのゴードン博士によって体系化されたセッション方法です）

　さまざまなアプローチ方法は、多感な彼らのフィーリングにフィットするようです。

　私が使っているカードは、姫先生のだいありーで紹介しました。
　時間のない時は、カードを引かせて、そのリーディングの内容をメッセージにして、翌日までに生徒に渡しています。これ、とっても嬉しいらしい。

　科学的じゃないからダメ！
　医学的でないからダメ！
　
　そうでしょうか？

　そんなこと言ってる場合じゃないほど、生徒は何かを求めているし、自分探しをしているし、たくさんの自分の問題の答えを探していると思うのです。

　それは、大人の中にある答えではなく、子ども達の中にある答え。

　私は、そこに寄り添っていきたいと思っています。

　生徒には、「今の自分の自己イメージ、自分の状態にふさわしい未来がやってくる。だから、今を大切にして、今の自分の価値を充分に認めていきて欲しい」というメッセージを送り続けたいです。