2018年1月31日（水）絵本わくわくコース・製本教室の授業持ち物

1月30日（水）は、製本教室です。

＊持ち物
・カッター
・カッティングマット…※あれば
・定規…※出来れば５０cmのもの
・木工用ボンド
・筆記用具
・不要なハンカチ
・材料費を数百円程度頂きます
・製本してほしい絵本があれば持って来て下さい
（市居先生の授業課題などが出来ていたら、それをお持ち下さい）
※14時〜17時の三時間授業です。

※スポット受講（在校生、卒業生対象）、ご見学（体験受講）の方、
随時受付しております！
興味のある方はギャラリーvie絵話塾までお問い合わせ下さい。


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Gallery Vie　絵話塾（かいわじゅく）
E-mail：kaiwajuku@galleryvie.jp
〒 650-0022神戸市中央区元町通3-2-15
セントラルビル元町5F
TEL：078-332-5808　 FAX：078-332-5807
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2018年1月24日（水）絵本わくわくコース・高科正信先生の授業内容

高科正信先生の4回目の授業は「生きる」がテーマでした。

授業の初めに、高科先生が定期購読をされている『DAYS JAPAN』を紹介していただきました。
世の中には知らないことだらけ、知らなくても普通に生活は出来ます。
でも、テレビなどで放送されないことなどを、知る必要があるのではないかと思い、定期購読されているのだそうです。



この世界の中で5才まで生きられない子どもは１１００万人。
豊かな日本では考えられないですが、貧しい国では一日１ドル以下の生活をしている人が１０億人とも言われています。
哲学者サルトルのことばで「飢えて泣く子の前で文学は可能か」とあります。
今日の授業では、文学を絵本と置き換えてみて考えました。

飢えて泣く子どもには、温かいスープなどの食べ物・身体を暖める毛布や衣服・病気を治すワクチンが必要ではないか。
世の中には、悲惨な生活をしている子どももいるが「この世は生きるに値する」「生きることは捨てたものではない」と書いている希望の作品が多いです。
本日は、そんな絵本を紹介していただきました。

B級映画の「クロコダイルダンディ」
危険と背中合わせになりながらも生きるために獲物を獲ります。

　

・『地下鉄少年スレイク』フェリス　ホルマン　遠藤育枝・訳　（原生林）　　1989
・『ろくべいまってろよ』灰谷健次郎・文　　長　新太・絵　　（文研出版）　1975
・『ピーターのてがみ』　エズラ・ジャック・キーツ　木島始・訳（偕成社）　1974
・『わたしとあそんで』　マリー・ホール・エッツ　与田準一・訳（福音館書店）1968

どの絵本も、子どもは成長していく中で、様々な困難にぶつかりますが、
日常にひそむ驚きや発見を絵本は伝えています。
　

前回の課題は「絵本のテキストを書く」でした。
絵本は絵が大切ですが、物語も重要です。
テキストが代わると、話がおかしくなってしまいます。
海外で出版された高科先生の絵本が、どう訳されているか読んでみました。
間違った訳になると、なんだか少しニュアンスが違ってきてしまいます。

　

翻訳には、そのまま訳するのではなく、センスが必要になってきます。
夏目漱石は「愛しています」を「月がきれいですね」と訳されていたそうです。素敵ですね。

次回の課題　　※2月21日（水）提出
『うみべのコンビニ』という題名で、絵本のテキストを書いてきてください。
絵本のテキストなので、15見開き（15場面）で書く。
1場面に入る前の扉のページに「うみべに、いっけんのコンビニエンスストアがありました」という文章を入れて下さい。

2018年1月17日（水）イラストベーシックコース・イヌイマサノリ先生の授業内容

本年度初めてのイラストベーシックコースの授業です。
年始めですので、今年の予定や抱負を発表していきました。
・個展をしたい
・自分の絵のスタイルを見つけたい
・毎日、絵を描く。課題を仕上げる
・コンペに応募したい
・絵や雑貨などで収入を得たい
　など、いろいろでした。

絵を販売するとなると、売れる絵・売れない絵があるが、その違いは？という話になって、
売れる絵には良い波動を持っていて、描いている本人が「これでいい！」と楽しい気持ちで描くと、
見て下さる方にも「良い絵」と、伝わるのでは。と　イヌイ先生はおっしゃっていました。


では、休みの間の課題を発表していきましょう。



黒と白の絵の具を使って、モノクロの絵を描いてきました。
濃淡を付けるのは難しいですが、皆さん良い絵が描けていましたね。

　

　

モノクロで描いてみましたが、もし色を付けるならと考えてみましょう。
「配色カード」を絵に当ててみて、どんな色が合うのか確認するといいですよ。

　



配色を考えながら、ポストカードサイズの絵を描いてみましょう。
スケッチブックいっぱいに描かないで、余白を空けて描きます。
4〜5色で、モチーフは二つ以上という決まりで描いてみました。
・白を足す（ペールトーン）
・黒を足す
・灰色を足す
・混ぜずに絵の具そのままで描く
この4パターンですが、トーンは合わせて描いていきます。





生徒さんの作品
　

イヌイ先生の作品
　

次回1月31日（水）は「構図」の授業です。
4パターンの絵も完成させてきてくださいね。

2018年1月28日（日）Ａ・飯野和好先生（2〜5時）／Ｂ・WAKKUN先生（6〜8時）

●１／２８（日）Ａ・飯野和好先生（2〜5時）／Ｂ・WAKKUN先生（6〜8時）

Ａ・飯野和好先生…飯野さんの絵本紹介、生徒さん達の絵本ダミーや絵などを講評します。
＊持ち物…絵本のダミー本、日頃描いている絵

Ｂ・WAKKUN先生…「じゃばら絵本」のダミー、又は構想を発表する
＊持ち物…「じゃばら絵本」のダミー、又は構想の内容を発表できるもの、筆記具
以上です。
よろしくお願いします。　

※スポット受講（在校生、卒業生対象）、ご見学（体験受講）の方、
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2018年1月21日（日）絵本ゆっくりコース・高畠那生先生の授業内容

絵本ゆっくりコースは、絵本作家の高畠那生先生です。
ゆっくりクラスは新年最初の授業です。
「お久しぶり！元気でしたか」

さて、課題の発表を行いました。
課題内容は「１５見開きのダミー本」です。
他の授業の課題以外の新作で作るというもの。
なんと、ほとんどの方が新作を作ってこられていました！すごい！！


高畠先生は、全体の流れを見ながらアドバイスしてくださいます。

その中でこんなお話が。
絵本のタイトル名は大事。
それだけを本屋で見て手に取ってもらえるだろうか？
読みやすさも重要！とのことです。
高畠先生の作品タイトルを見てみると・・・

インパクトがあって、これどんな絵本なの？と手に取りたくなるタイトル名ばかり！！

他にも、お話の大筋とは関係なく不思議なキャラクターを登場させたり、
遊び心いっぱいです。


次回は２月２５日です。
内容は分かり次第お知らせします。よろしくお願いします。