逆向き設計。

「逆向き設計」という言葉は

初めて聞きましたが、

ようは、授業ありき、でなく、

ちゃんと、目標を明確にしてから

評価方法→授業という順番で

計画を立てる、ということなんです。

でも、そうしていない教員、

そうなっていない授業が、

それだけ多い、ということ

じゃないでしょうか。

子どもが、思考力、判断力、表現力を

つけるために何をすべきか、

どういう授業をすべきか、を

具体的に解説してくれていて

わかりやすい本ですよ。

興味のある方は、ぜひ一読を。