学校での出来事

今日はプリスクールの日。あいにくの雨で外遊びの時間が無かったのが残念そうでした。
朝オフィスに用事があり、教室の前に戻って来ると何だか困った様子の息子。『どうしたの？遊ばないの？』と聞いてみると『車で遊びたいんだけど、お友達が全部使ってて遊べない』との事。

『僕にも貸してって言ってみた？』と聞いてみると『貸してって言ったけど、駄目って言われちゃった。。』とちょっと泣きそうな様子。先生もその様子を見て『どうしたの？』と聞いてくれて、説明してみると、『そしたら一緒に友達の所へ行って、もう一度話してみよう。』と言ってくれました。そして、友達の方からも誘いに来てくれた様で、その後は楽しく遊べたみたい。よかった。

今日は父の日ギフトを作ってきました。ダディもこのブログを読んでいるので内容は書けませんが、『おおー！いいね～！』というアイディア。息子の担任、アイディアがいい！私自身も、こういったアイディアもあるのか～と、いつも勉強になります。

そして、最近息子は『内緒』にしておく事ができるようになり、家で作った物も隠してあります。日曜日が楽しみね。


こちらは、先日９月から始まる幼稚園の説明会でいただいてきた物達。息子が通う幼稚園は親だけ参加の説明会でしたが、『幼稚園からこ～んなに沢山お土産もらったよー』と、ダディに見せてもらうと、息子は大喜び。さらに、『幼稚園に行ったら、もっともっとたーくさん、こういうおもちゃや、粘土、ブロックなんかがあるよ～』と言われると、さらに幼稚園が楽しみになったようです。楽しく通ってくれるといいな～。

これらのアイテムは、子供をただ放ったらかしで遊ばせるだけでなく、親子で一緒に遊びながら、数や形、色などについても自然に取り入れて行きましょうという提案。幼稚園でも遊びを通して学んで行くようです。

それと、なかなか良いアドバイスと思ったのが、学校から帰って来た子供に『今日は何して遊んだの？』と聞いても、大抵『わすれちゃった』『わからない』という回答だそうです。

でも『今日は砂場で遊んだの？』『今日もお絵描きしたの？』など具体的に聞くと、『お砂で遊んだよ』『お絵描きしたよ』と返事がくるとか。そしたらそこからさらに『誰と遊んだの？』『何を作ったの？』など聞いて行くと、子供が幼稚園や学校でどんな事をして過ごしたか、だいたい話が聞けるそうです。

ちなみに、今日プリスクールから帰って来た息子にも、具体的に聞いてみると何をして遊んだかが、だいたいわかりました。