４月から障害者差別解消法の改正により、これまで努力義務だった民間事業者においても「合理的配慮」の提供が義務化される。という訳で、また言葉が増える。 法律の理解や、外国の実践を知る...

子どもの「勇者の本能」 ＋大人の「信頼」 ＝自分を好きでいるための「安全なつながり」 【写真：仲村伊織】 ...

子どもの「やり遂げる意思」を貯める時間 ＋大人の「待つ」時間 ＝「協働調整」の時間 【写真：仲村伊織】 ...

《この国のどこかに》 　　　　　　　　　　□　 「私の事業所にも貼ってあるよ」 「タイトルは？」 「さぁ？」 「じゃあ、写真送ってよ」 放課後等デイサービスや居宅訪問型...

《中間まとめ》B＆C 　　　　　　　　　　　　　□ 《中間まとめ》を４つに分けて書こうと思って、気づいたことがある。（A＝その子。B＝親。C＝地域の人たち。D視聴者） 《中間...

《中間まとめ》A 「できない」ことで、ふつう学級から分けられる子どもたちとつきあってきた。また「虐待や貧困」によって家族から分けられた子どもたちとつきあってきた。 そこで「生き...

《はじめてのほいくえん》（さきちゃんエピソード２）   　　　　　　　　　　□   ...

《はじめてのほいくえん》①　（さきちゃんの場合） 　　　　　　　　　　□ 「はじめてのおつかい」なんて考えもしなかった。保育園に入れることさえ迷っていた。障害があると言われ、ま...

《はじめてのおつかい　２》 この話はあちこちにつづくのだが、とりあえず、三つのイメージを揃えておきたい。 一つは、「どの子も地域のふつう学級へ」。 もう一つは、「10代の子の...

【《対象外》の助け方は「分からない」という法則（a）】 　　　　　　　　□ 明治のはじめ...