在自然學校的兩天一夜，
這個周末 小孩遠離電腦 電視 新聞 手機 遊戲機
來到黑松內的森林裡，
白天雪地裡打造秘密基地 爬樹 玩扮家家酒，
晚上 滿滿月光不帶手電筒到雪地裡散步，
在真實的世界 盡情體驗，
沒有拿石頭丟過結冰的河面，
他怎麼知道冬天的冰面有多硬，
當他嘗過白樺樹的"樹液冰柱"味道之後，
在國語課本或自然課本 ，
出現"樹液"這個單字時，
他能更有反應跟大腦中的記憶連動，
小小孩的驚人記憶
常常我們大人的一句話
分享的一件小事情
數個月之後 他都還能記得
自己沒有育兒經驗
但透過跟他們相處的時間
一天之中 我笑的次數也增加了
那種發自內心的~
但這世界上很多家長
不懂自然教育在教些什麼 對小孩有什麼益處
為什麼小孩要參加露營?
為什麼去自然裡面玩要付費?
哈 太多了
我們還有很長的路要走
要讓更多大家知道
藍天白雲 自然玩耍的可貴
不要逼他們太快長大~
黑松內 吳立涵
週末の１泊２日、子どもは自然学校でキャンプしてます。
とてもいい環境と思いませんか？
パソコン、テレビ、新聞、携帯、ゲームから離れて、
本当の世界（森、林、雪）で遊ぶ、とても重要と思います。
満月の夜、明るいグラントで、散策、遊ぶ、
森の中て、木登り、秘密基地作り、雪遊び、
凍った川の表面に石をなげたり、
川の横で歩いたり、
実際にこうな事やったことないの子どもにとって、
国語、理科なだ教科書に乗ってたの名詞、
凍る、凍結、氷、溶ける、カチンカチンな雪、、、、、
ただの名詞だけです、
森で遊んだ子にとって、
脳に実感な記憶があって、教科書の知識はもっと繋げると思います。
文章の理解力は高くなると信じてます。
白樺の樹液、舐めたことありますか？
ある人とない人、 この話題について興味持つの頭、全然違う。
もっと、自然の中で遊びましょ！
一日子どもは何回くらい笑うですか？
平均は４００回です。
子どものお陰て、一緒に遊ぶ時、
私もいつもより、もっと笑ってます。
細かいこと、なれたこと、無視したこと、
子どもの目線から見ると、
面白いことたくさんかあります。
世の中にたくさん子育て世代が自然遊び なにがいい？
どうしてお金払わなきゃいけない？ どか、
いろいろ不理解があります。
自然教育のスタッフ、これから
道まだ長いと思います。
青空の大切さ、自然体験の重要さ、
こどもは子どもの遊ぶ時間が一番大事、
早く大人にさせないでください。
ゆくっリで大人になりましょう。
在自然學校的兩天一夜，
這個周末 小孩遠離電腦 電視 新聞 手機 遊戲機
來到黑松內的森林裡，
白天雪地裡打造秘密基地 爬樹 玩扮家家酒，
晚上 滿滿月光不帶手電筒到雪地裡散步，
在真實的世界 盡情體驗，
沒有拿石頭丟過結冰的河面，
他怎麼知道冬天的冰面有多硬，
當他嘗過白樺樹的"樹液冰柱"味道之後，
在國語課本或自然課本 ，
出現"樹液"這個單字時，
他能更有反應跟大腦中的記憶連動，
小小孩的驚人記憶
常常我們大人的一句話
分享的一件小事情
數個月之後 他都還能記得
自己沒有育兒經驗
但透過跟他們相處的時間
一天之中 我笑的次數也增加了
那種發自內心的~
但這世界上很多家長
不懂自然教育在教些什麼 對小孩有什麼益處
為什麼小孩要參加露營?
為什麼去自然裡面玩要付費?
哈 太多了
我們還有很長的路要走
要讓更多大家知道
藍天白雲 自然玩耍的可貴
不要逼他們太快長大~
黑松內 吳立涵
すごく偉い一年級と二年級生と出会いました。
温泉の切符、お金入れつの高さ、また自分の身長より高い、
げと、頑張って、自分はできます。
皆で食べた食器、私達任せて、 きれいに洗えます。
荷物を片つけの時、自分の服は自分で畳む、
俺はできます！
誰から教えたですか？
いいや、お母さんやる時私見てた。
そして、きれいに一枚一枚つづカバンに入れました。
当たり前と思う人が多いいかもしれない。
実際に過保護の親がどんどんふえてます。
自分のことできないの子どもは増えてます。
特に、中国一人子政策、
愛的一年級和二年級生~
讓他們用帶來的零用錢 自己買溫泉卷
要墊腳尖才能投幣的高度
慢慢的很多事情是自己可以辦得到的~
自己的衣服褲子 要摺好放進包包
營隊生活鍛鍊孩子自主生活的能力
你的孩子 是否被過保護了呢?
兩個小男孩幫忙把中午大家午餐用的餐具一起洗乾淨
那種自己用的東西 理所當然要洗乾淨
不用一催再催
沒洗乾淨 被我退貨 再度默默洗乾淨
不論是台灣 日本 中國的小孩
其實都是可以做得到的
是大環境造成的不同吧~
相遇的時候
難免內心擦出管教小孩的火花
帶上一種鏡片
比較這三個地區小孩的不同
挺有意思的
可以更深入探討一些事情呢!
黑松內 吳立涵
今日もいっぱい遊びました。
兩天一夜周末的小營隊~
我覺得黑松內工作人員跟孩子的對話
很多值得學習的小地方~
日本小孩很多小事情你幫他忙
都會好好說謝謝
已經是一種習慣了吧~
讓我反思 我自己有沒有把謝謝掛在嘴邊~
在森林裡自由玩耍的時候
小男孩調皮跑到有點危險的斜坡
下面就是河谷了
chiko怕他危險 把他叫回來
輕輕環抱著他
蹲下用跟他一樣的高度跟他說~
"斜坡的竹子隙縫可能雪很鬆軟
表面看不出來 但是我怕你會陷下去
我會擔心你受傷
你可以不要到這麼危險的地方嗎?"
一種溫柔確切的語氣
把該傳達的傳達了
當然小男孩也就聽話
在安全的地方自由活動~
9人座的車子 爆炸頭的登山大背包放在第二排
小男孩兩位座在第三排
玩雪活動要下車的時候 小男孩稍微有點難走
打開車門的爆炸頭發現
對小男孩們說:對不起 我的包包妨礙到你們了齁
我把它移開一點。
一點點小細節 不應為自己是大人
就可以不用為自己的失禮跟小孩道歉
真的只是小細節 但見微知著 是吧
高木先生從長長的斜坡滑下來的時候
紳士帽掉在途中
活力滿滿的小男孩 爬上陡坡幫忙取回帽子
高木先生對他說:謝謝你，你真是個好孩子
我們要一直當好夥伴喔!!
帶過許多營隊 跟國小生 幼稚園小孩一起活動那麼多次
我好像不會跟小孩說
要一直當好夥伴喔!
可愛的二年級男孩
被校長爺爺稱讚了
還說 要一直當好夥伴~~ 如果是小小的我 會很開心吧!
一種人跟人的互動
不是老師和學生
不是上對下 指導教學的關係
而是我們一起在森林裡 一起在自然裡活動
因為有你 才有我~
心態很不一樣
才能說出這句話吧!
自問自答:
你有沒有想要跟參加自然體驗活動的孩子成為好夥伴呢?
還是送他們走 揮手揮得很開心?
那你如何其他 成為對他有影響力的大人呢?
黑松內 吳立涵
