｢いつもより早くに家を出て歩いていたら、メジロの群れを見ました｣と高科先生のお話から始まります。
もう春ですね。こんなささやかな時間が、幸福の時間だなと感じるそうです。
高科正信先生の４回目授業は「死と再生の絵本」がテーマでした。
死と再生がテーマの絵本で、とても有名な佐野洋子さんの『100万回生きたねこ』がありますが、他にも高科先生がお薦めの絵本や映画を紹介していただきました。
子どもの文学ではタブーとされていることがあります。
・老いや死について書くこと
・性について
・家庭内の暴力や離婚
ほとんどの絵本は｢めでたし、めでたし｣で終わるお話ですが、
死について書かれた絵本もあります。
死を書くことは、生をあぶり出すこと。
死について書くには、根っこの部分がしっかりしていないと書けないのです。
『死神さんとアヒルさん』 ヴォルフ・エアルブルック 訳 三浦美紀子 （草土文化） 2008年
アヒルが死んでいくことについて淡々と書かれている
『じいじのさくら山』 松成真理子 （白泉社） 2005年
『鳥の島』 川端誠 （BL出版） 2005年
小さな生き物は、何のために生きているのか。生命を繋げるために生きている。
陶板の絵で描かれていて、最後の鳥が飛び立つページは圧巻です。
『ねこのき』 作 長田弘 絵 大橋歩 （クレヨンハウス） 1996年
『詩ふたつ』 詩 長田弘 絵 グスタフ・クリムト （クレヨンハウス） 2010年
『おなかのすくさんぽ』 片山健 (福音館書店） 1992年
赤ん坊が産まれてくる様子を、土・動物の声などで表現されたいます。
高科先生の読み聞かせで、みんなの心にじーんと残りました。
絵本以外でも、高科先生が大好きな映画『ミツバチのささやき』では、
子どもが成長するための、通過儀礼としての死と再生を描かれています。
本日は三時間授業でしたので、分かち書きやページ割りの説明など、生徒さんから質問も伺いました。
来期から文章の講座も始まる予定なので、そちらの講座ではもっと文章について詳しく説明します。
ご興味のある方は、6月から始まる｢文章たっぷりコース｣をお楽しみに。
【課題】「春を見つける」がテーマです。
・書き方が自由です。
（絵本のテキスト・エッセイ・コラム）
提出は 3月27日（水）です。
春はすぐそこまで来ています。
春を感じるお話、楽しみにしています。
次回4月3日（水）のテーマは今回の続きで「命の絵本」です。
もう春ですね。こんなささやかな時間が、幸福の時間だなと感じるそうです。
高科正信先生の４回目授業は「死と再生の絵本」がテーマでした。
死と再生がテーマの絵本で、とても有名な佐野洋子さんの『100万回生きたねこ』がありますが、他にも高科先生がお薦めの絵本や映画を紹介していただきました。
子どもの文学ではタブーとされていることがあります。
・老いや死について書くこと
・性について
・家庭内の暴力や離婚
ほとんどの絵本は｢めでたし、めでたし｣で終わるお話ですが、
死について書かれた絵本もあります。
死を書くことは、生をあぶり出すこと。
死について書くには、根っこの部分がしっかりしていないと書けないのです。
『死神さんとアヒルさん』 ヴォルフ・エアルブルック 訳 三浦美紀子 （草土文化） 2008年
アヒルが死んでいくことについて淡々と書かれている
『じいじのさくら山』 松成真理子 （白泉社） 2005年
『鳥の島』 川端誠 （BL出版） 2005年
小さな生き物は、何のために生きているのか。生命を繋げるために生きている。
陶板の絵で描かれていて、最後の鳥が飛び立つページは圧巻です。
『ねこのき』 作 長田弘 絵 大橋歩 （クレヨンハウス） 1996年
『詩ふたつ』 詩 長田弘 絵 グスタフ・クリムト （クレヨンハウス） 2010年
『おなかのすくさんぽ』 片山健 (福音館書店） 1992年
赤ん坊が産まれてくる様子を、土・動物の声などで表現されたいます。
高科先生の読み聞かせで、みんなの心にじーんと残りました。
絵本以外でも、高科先生が大好きな映画『ミツバチのささやき』では、
子どもが成長するための、通過儀礼としての死と再生を描かれています。
本日は三時間授業でしたので、分かち書きやページ割りの説明など、生徒さんから質問も伺いました。
来期から文章の講座も始まる予定なので、そちらの講座ではもっと文章について詳しく説明します。
ご興味のある方は、6月から始まる｢文章たっぷりコース｣をお楽しみに。
【課題】「春を見つける」がテーマです。
・書き方が自由です。
（絵本のテキスト・エッセイ・コラム）
提出は 3月27日（水）です。
春はすぐそこまで来ています。
春を感じるお話、楽しみにしています。
次回4月3日（水）のテーマは今回の続きで「命の絵本」です。
