遠隔操作できる無人重機で捜索再開

大分県中津市耶馬渓町金吉で住宅に土砂が流れ込み、2人が死亡、4人が行方不明になった山崩れで、悪天候のため一時中断していた警察や消防などの捜索活動は15日午後、約500人態勢で21時間半ぶりに再開した。安否が分からない江渕優さん（21）らが暮らしていた住宅近くを、遠隔操作できる無人重機で慎重に掘り起こした。

なんでくずれたかわからないので、人が乗ると危険＆人が乗ったら崩れるかも？

【引用元（太字は以下のリンク先から引用）】
山崩れ現場の捜索再開、大分 耶馬渓、不明4人

「テストでのC0、C1、C2に対応した仕様書の書き方」って、学校で教えないよね

「設計書」が書けない設計者
http://tech.nikkeibp.co.jp/atcl/nxt/column/18/00041/00005/
（太字は上記サイトより引用）に
機械設計には「設計書」の単語がないのでしょうか？

との答えに対し、

恐らく、実務経験のない学者か誰かがそうした設計フローの学術書、もしくは教科書を作成したのだと思います。それを実務経験の浅い執筆者が転記し、長年の間に日本企業から「設計書」が消えてしまったのでしょう。

ってあるけど、大学のソフトウェア工学とかの講義もそうで、
どこでも「テスト」のときの、命令網羅（C０）、分岐網羅（C1）、組み合わせ網羅（条件網羅）（C2)は教えるけど、
これが、テスト仕様書の書き方にどうかかわるか（変わるか）って、教えてないよね！

ってことで、書いてみる

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【お題】

以下のテスト（単体テストということにする）

　　　スタート
　　　　｜
　　　条件A
　　　　｜－－－－－－－－－
　　はい｜　　　　　　　　　｜いいえ
　　　　処理１　　　　　　　｜
　　　　｜　　　　　　　　　｜
　　　　処理２　　　　　　　｜
　　　　｜－－－－－－－－－
　　　　処理３

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【C0（命令網羅）１００％でお願いね！】
　　一番小さいテスト観点は「命令」。この命令ごとに、テスト項目を挙げることになる

　　　テスト項目１
　　　　　　テスト観点：処理１の実行
　　　　　　テスト条件：条件Aが成立
　　　　　　テスト内容：処理１が実行されていること

　　　テスト項目２
　　　　　　テスト観点：処理２の実行
　　　　　　テスト条件：条件Aが成立、処理１が実行※
　　　　　　テスト内容：処理２が実行されていること

　　　テスト項目３
　　　　　　テスト観点：処理３の実行
　　　　　　テスト条件：特になし※
　　　　　　テスト内容：処理３が実行されていること

※テスト条件は、条件分岐するような場合、その条件は上げられるけど、
　　前の処理が完了しているかどうかを、書く・書かないは、仕様書のきめによる。
　　ただし、書く場合、処理３でこまる。条件１・２は、やっても、やらなくてもいい？
　　結局、この場合、まとめて「特になし」となる。

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【C1（分岐網羅）１００％でお願いね！】
　　一番小さいテスト観点は「条件分岐」。この分岐ごとに、テスト項目を挙げることになる

　　　テスト項目１
　　　　　　テスト観点：条件A　（はいのとき）※
　　　　　　テスト条件：条件Aがはい
　　　　　　テスト内容：条件Aのとき、処理１、処理２が実行され（たのち、処理３が実行され★）ていること

　　　テスト項目２
　　　　　　テスト観点：条件A　（いいえのとき）※
　　　　　　テスト条件：条件Aがいいえ
　　　　　　テスト内容：条件Aがいいえのとき、なにもせず処理３が実行されていること★

※テスト観点として、分岐があがるので、条件Aと書くことはたしかだけど、そこで止めるか、
（はいの場合）、（いいえの場合）などと、条件までかくかは、「きめ」による
★あとの処理を書くかどうかは、仕様書の「きめ」によるけど、書かない場合、テスト項目２のほうは、
　「なにもしない」となってしまい、（まあそれでいいんだけど）、変だから、次の処理を書いてしまうこともある

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【C0,C1, 100%でお願いね！】

２つ合わせればいいのか・・・？合わせたのち、順番をいれかえ、それに合わせて採番しなおすと・・・

　　　テスト項目１
　　　　　　テスト観点：条件A　（はいのとき）※
　　　　　　テスト条件：条件Aがはい
　　　　　　テスト内容：条件Aのとき、処理１、処理２が実行され（たのち、処理３が実行され★）ていること

　　　テスト項目１－１
　　　　　　テスト観点：処理１の実行
　　　　　　テスト条件：条件Aが成立
　　　　　　テスト内容：処理１が実行されていること

　　　テスト項目１－２
　　　　　　テスト観点：処理２の実行
　　　　　　テスト条件：条件Aが成立、処理１が実行※
　　　　　　テスト内容：処理２が実行されていること

　　　テスト項目２
　　　　　　テスト観点：条件A　（いいえのとき）※
　　　　　　テスト条件：条件Aがいいえ
　　　　　　テスト内容：条件Aがいいえのとき、なにもせず処理３が実行されていること★

　　　テスト項目３
　　　　　　テスト観点：処理３の実行
　　　　　　テスト条件：特になし※
　　　　　　テスト内容：処理３が実行されていること

学校的には、これでOK
でも、実務的には変。テスト項目１と、テスト項目１－１は、実質的には、
処理１のところに、ブレークポイントを置いて確かめるので、
全く同じテスト項目。なので、

・C1の分岐項目のテスト内容は、
　　　　　そこで処理を行っている場合で
　　　　　かつ、それがC0のテスト項目に上がって
　いたら、
　　　　C1の項目に、分岐の中で初めに行うC0項目の内容を書き、
　　　　そのC0項目は、合成する際にははずす。

今回の例では、
　　C1の分岐＝テスト項目１
　　分岐の中で初めに行うC0項目＝テスト項目１－１
なので、これが、上記の法則で、合成される。こんなかんじ


　　　テスト項目１
　　　　　　テスト観点：条件A　（はい）＆処理１
　　　　　　テスト条件：条件Aがはい
　　　　　　テスト内容：条件Aのとき、処理１が実行されること

　　　テスト項目１－２
　　　　　　テスト観点：処理２の実行
　　　　　　テスト条件：条件Aが成立、処理１が実行
　　　　　　テスト内容：処理２が実行されていること

　　　テスト項目２
　　　　　　テスト観点：条件A　（いいえのとき）
　　　　　　テスト条件：条件Aがいいえ
　　　　　　テスト内容：条件Aがいいえのとき、なにもせず処理３が実行されていること

　　　テスト項目３
　　　　　　テスト観点：処理３の実行
　　　　　　テスト条件：特になし※
　　　　　　テスト内容：処理３が実行されていること

なお、実際の番号は１－２ではなく、１，２，３，４の通し番号になる。

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つまり、合成処理が行われないと、全く同じテストを、テスト担当者は、２回やることになる・・
ってことを、学校では教えていない。
あ、でも２回わざとやることもある。この違いと判断は、別の機会に書きます。

ただし、この合成は、C0,C1の合成より、単体・結合テストでの合成のほうが重要。
それについては、またこんど

それで、C2については、組み合わせということなんだけど、
どのように組み合わせをするかというのは、テストケースの話になってしまい、
テストケースと項目の関係にについても、また今度かく。