♪仲間入りだよ～

きょうは、新しいおともだちが一人、ピアノに入門しました。
Ｎちゃんの保育園のおともだちです。
この間、ママと見学にきて、今日から正式に生徒になったのです♪
レッスン時間は、Ｎちゃんの後！
＼(^O^)／よかったね。ますますにぎやかに、楽しくなるね～
さて、新しいお友だちの名前は・・・
Ｍ４ちゃんです。
なぜか、イニシャルＭの女の子が４人・・・
誰一人、同じ名前の子はいないんだけど、イニシャルにするとみんな「Ｍ」です。
新しいＭ４ちゃん、よろしくね！

Ｍ４ちゃんは、ピアノを習うのは始めてですが、おうちにはキーボードがあって、いくつかの歌を弾いてみることができるというのです。
さっそく、弾いてもらいました。
「Ｍ４ちゃん、何が弾けるのかな？」
「えーと・・・『ちょうちょ』とか・・・」
「『ちょうちょ』！じゃ、『ちょうちょ』を一緒に弾いてみよう♪」
先生が隣で伴奏をつけて、Ｍ４ちゃんは『ちょうちょ』を上手に弾いてくれました。
「もっとほかにも弾ける？」
「うーん、『チューリップ』も・・・」
「じゃ次は『チューリップ』ね！」
こうして、「ぶんぶんぶん」や「きらきらぼし」、「メリーさんのひつじ」など、右手の「もと指（ド・レ・ミ・ファ・ソの５つの音のみ）」で弾ける曲を、次々とＮ４ちゃんは、とっても上手に弾いてくれました。
これなら、すぐにピアノが上手になるよ！　楽しみです

それに・・・
「Ｍ４ちゃん、発表会・・・出る？」
先生がそっと聞きました。
「え？」
「出ようよ。ね？　さっきＮちゃんが弾いてた曲、みんなといっしょに弾こうよ。『ファファファファファミーレー』・・・」
先生は、さっそく新しいメンバーＭ４ちゃんにも、「サーフィンＵＳＡ」のフレーズを教えました。
わかりやすいように、歌詞をつけようと思ったんですが、さっきのＮちゃんとちがってＭ４ちゃんの名前は、○○○○○の５文字には合わないのです。そこで・・・
先生がとっさにつけた歌詞は「♪トマト、ナス、キューリ～♪」でした
「トマト、ナス、は全部『ファ』。キューリ～は　ミーレー。ね？」
ちょっと笑っちゃったけど、Ｍ４ちゃんは「ファファファファファミーレー」を、ちゃんと弾くことができました。
さあ、これで、Ｍ４ちゃんもヒバリ教室の仲間入りだよ！＼(^O^)／

発表会のレパートリー次々

Ｎちゃん（年長）：
２月からレッスンを始めて、まだ４ヶ月ですが、夏休みにおこなう発表会には、小学生のおねえさんやおにいさんたちと一緒に、ちゃんと出演します！

先生の伴奏で弾く曲「ミッキーマウス・マーチ」、すごく上手になりました。
勢いがあって、元気がよくて、音も生き生きしています。
途中で、ドナルドが騒々しく歌う「♪ギャー、ギャギャー！」というところは、両手のてのひらを使って　思い切り鍵盤をたたきます。

５年生のＭ２ちゃんに伴奏してもらう「メリーさんのひつじ」も、軽快なテンポで楽しく弾けます。
もう少ししたら、Ｍ２ちゃんと一緒に弾けるようになりそうだね！

「『♪ミーソード』は？」
Ｎちゃんが催促しました。
そうそう、全員で弾く嵐の曲、「曇りのち、快晴！」に、Ｎちゃんもちゃんと参加するのです。
メロディーのモチーフ「ミーソード！」のところは全部弾いてね、と、この間先生から教わったんですから、この曲も、パパにパソコンで動画を見せてもらって、熱心に練習してきたＮちゃんです。　頼もしい！

今日はさらにもうひとつ、フィナーレの全員合奏の曲も増えました。
Ｎちゃんが弾くのは、やはりメロディーの中の「♪ファファファファファミーレー」というモチーフ。
先生から「ファファファファファミーレー」というメロディーを教わったＮちゃんですが、なんだかファがいっぱい続く・・・
「ファをいくつ弾くの？」
「そう、わかんなくなっちゃうよね。じゃあね、えーと・・・」
先生は、この音列に、歌詞をつけてみました。
それは、Ｎちゃんの名字と名前です。
「○○○○○、までは全部ファ。そのあとの、『ミーレー』は『ちゃんでーす』。ほら、これでピッタリだ」
そこで先生とＮちゃんは、「♪○○○○○ちゃんでーす！」と歌いながら、何度も弾きました。
先生は伴奏もつけてみました。
すると聞いているママが、「わあ、かっこいい曲！大人みたい～♪」と言ってくれました。
それもそのはず、この曲は「サーフィンＵＳＡ」。
なんと１９６０年代、アメリカのグループ　ビーチボーイズのヒットチューンなんですから。
これに、５才のＮちゃんも参加するんですよー。
おしゃれでしょ？！

きらきら星 新しいバリエーション

Ｓちゃん（小１）：
発表会で弾く「きらきら星」☆
先生がＳちゃんに合わせて　バリエーションを作りながらアレンジしています。
今までに、テーマ・和音伴奏による第１バリエーション、８分音符連続の第２バリエーションができました。
「じょうずに弾けるようになったじゃない？！」と言われて、Ｓちゃんは嬉しそうな顔をしました。
「じゃ、次の楽譜」
用意しておいた「第３バリエーション」の楽譜をわたそうとすると、Ｓちゃんはびっくり。
「えーっ、もういいよ・・・」
「えっ、そうなの？もういい？」
「うん・・・」
Ｓちゃん、ずいぶん「きらきら星変奏曲」にあこがれてるみたいだったから、本物のモーツァルトのみたいに、たくさんバリエーションを弾きたいのかと思ってたよ。
もうこれくらいの分量で、よかったのかな。
だったら、別にここでまとめちゃってもいいんだけど・・・
「こんどの楽譜、こういう感じにしてみたんだけど・・・もういらない？」
先生は、一応、新しいバリエーションを弾いてみました。
♪♪♪♪♪～「・・・ん？　いいねー♪」
Ｓちゃんは、ホホゥ、という顔で言いました。
リズムが少し変化した新しいバリエーション、気に入ったかな。難しくはないしね。
それじゃ、やっぱりもう一つ、新しいバリエーションをやってみましょう。

Ｓちゃんの「きらきら星バリエーション」も、そろそろ完成が近いようです