おにぎり君(小４):
理解力や分析力に優れ、かつ自分で何かを組み立てて創作することも大好きなおにぎり君。
素晴らしい資質の持ち主なのですが、その一方 彼の短所は「家で練習しない」、それと「リズムやテンポに無頓着」。
この２大短所をなんとかしなきゃ
ということで先生が考えたのは、簡単な楽譜を開き、その場で楽譜を見ながら、きちんとリズムに合わせて弾いていく、という課題です。
ということで先生が考えたのは、簡単な楽譜を開き、その場で楽譜を見ながら、きちんとリズムに合わせて弾いていく、という課題です。これなら練習無し、リズムとテンポのみに集中してどんどん弾けます。
練習には簡単な「バイエル」、それも教室のものを使うことにしました。自分用に購入してもらう必要はありません。練習しないんだし。それに、リズム反応の訓練なのでね。
楽譜を見たおにぎり君、「バイエル」の単純な構成にすぐ気がつきました。
こういう単純な練習曲って、構成はお決まりのパターンが多いですよね。おにぎり君が前にやっていたテキストも、簡単な構成パターンの曲が多く、おにぎり君は「こことここは同じだから、繰り返し記号にして楽譜は消しちゃえば」とさまざまな記号を書き込んで「簡略化」の楽譜にしていたものです。
今、バイエルを見たおにぎり君、早速楽譜にリピートマークを書き込もうとしました。
「ちょっと待った！これ教室のだから、書いちゃダメだよ」と先生に言われ、「あっ、そーか…」とガッカリのおにぎり君。
「そうだ、こうしたら？！」と先生が出してきたのは「クリアファイル」です。
「ほら、こうやって楽譜の上に乗せて、ここに記号を書けばいいじゃん」
「ほんとだ！」
こうしてクリアファイルに書き込んだリピートマークを楽譜に乗せたら…ほうら、ちゃんと見えるじゃん。
できたできた。
「ねえ、もしかしたらさ、次の曲にも、コレ使えるかもしれないよ？」
先生が持ちかけます。
ページをめくって、今作った「テンプレート」を乗せてみたら…
「見て！使えるじゃん。ほら！」
「おおおー！使えるー」
ということで、次の曲も次の曲も、このテンプレートを乗せて手順よく弾くことに成功しましたよ。
おにぎり君が書いた「リピートマーク・テンプレート」…かえって見にくいんじゃ…などとは言いっこナシ！
彼が自分で、構成をしっかり確認することが大事なんだから。ねっ？
(追記：)
この「曲の構成」については、改めて解説しますので、是非併せてお読みくださいませ。
