ドレミの歌 ぜんぶ一人で

Ａちゃん（小３）：
曲集の中から、明るく楽しい「ドレミの歌」を練習しています。
ところが、初めの方はとっても上手に弾いているのに、Ｂメロの部分・・・「ソは青い空、ラはラッパのラ・・・」のあたりにくると、急にメロディーがたどたどしくなってしまうのです。
「どうして？『ドレミの歌』、確か前の発表会の時に弾いたよね？Ｈちゃんと連弾で・・・Ａちゃん、メロディー上手に弾けてたのになんで？！」
「うん。私メロディー弾いたんだけどね、この『ソは青い空～』のところは、メロディーが交代して、Ｈちゃんが弾いたところだから」
あっ、そうだったか～。
Ａちゃんにとって、この部分は初めてのメロディーだったのかー
それがわかったので、もう一度Ｂメロの部分を、少し丁寧に指番号など確認しておさらいしておいたのが先週です。

そして今週。
見違えるように上手な「ドレミの歌」を、Ａちゃんは生き生きと弾いて、合格になりました。
「私ね、この曲、毎日練習したから！」
Ａちゃんは自信にあふれた顔で言いました。

子どもたちが自発的に、何度も練習する曲。
それは「わかっている。自信がある曲」であって、彼らは決して「わからないから、難しいから、練習しよう」とは思わないんだ、ということを再認識したことでした。
子どもたちの小さな不安を一緒に取り除いてやって、「弾けるから何度も練習する！もっとうまくなる」という形にしてあげたいなーと思います。