来週はコンサート －「エリーゼ」の色は？

Ｔちゃん（小４）：持ち曲は「エリーゼのために」。
初めて弾く、ほんもののクラシック曲です。
これまで経験してきたジブリやなんかの曲と違って、よーしゃなく出てくる難しい譜読みやテクニック。
夏も終わろうかという頃から先生の特訓が始まり、ここへきてようやく　曲の全貌が形になってきました。（やっと）
そこで、今日は　曲の表情や表現ということに触れてみました。
「『エリーゼのために』は、大きく分けて３つのメロディーに分けられるでしょ。それで、その３種類を、全部、ちがった色のように弾いてほしいの。たとえば、今練習してる『Ｂ』の部分ね・・・ここは、くり返し出てくる、柔らかくて美しい「Ａ」のメロディーと違って　元気で明るいよね。色でいうと・・・」
「黄色かな？」
Ｔちゃんが言いました。
「そうそう。黄色いいねー。キラキラと明るく元気な感じ。じゃ、Ａの部分はどうかな？」
「水色、かな・・・なんか、さわやかな感じがするし」
「そう、水色がいいかもね。じゃ、最後のＣの部分はどう？　嵐のような迫力の部分」
「むらさきとか・・・」
「そうだね。不気味な感じ」
「うん」
「むらさきとか、グレーとか・・・嵐の色。そうしてだんだん、嵐が治まって」
「また水色になって、さわやかに終わるんだね」
Ａ、Ｂ、Ｃ、それぞれの部分の「色」のチョイスに、Ｔちゃんらしい個性が現れているなと思いました。
Ｔちゃんは、曲の一番最後の静かな音を、とてもきれいに弾いたので、ごほうびにかわいいヤマネのシールを貼ってあげました。


また、おにいちゃんのＴくんとのアンサンブル「ストレンジャー」。
二人の呼吸が少しずつ合ってきて、今日はかなり上手に弾けました。
しかしまだまだ油断は禁物。
気を抜かずにがんばろうね。