ウォーリーズ コンプリート！

今日は２月２２日で、ニャン・ニャン・ニャン　の「猫の日」。
Ｔちゃん（小３）、Ｔくん（小５）の『Ｔ＆Ｔきょうだい』、そしてＭちゃん（小６）、Ｍ３ちゃん（小６）の『Ｍ＆Ｍ』、合計４名の『ウォーリーズ』が　めでたく１号から４号まで全員　揃いました。
また、指を骨折していたＭちゃんの『スプーン固定』も外れて、全員完全な状態での「コンプリートウォーリーズ」です。
今年に入って　初めてぐらいの「コンプリート」だったかも・・・？
やはり冬は、風邪が流行ったり、ケガも多いということなのかもしれませんね。

Ｔちゃん：
「おとなのためのピアノ教本２」に入り、コード理論を取り入れながら　広い視野で曲の構成を分析していくスタイルを始めました。
すでに充分演奏力も読譜力もある彼女なので、コードを使って考えたり弾いたりするのもたやすく、そしてとても新鮮な驚きがあるようです。

Ｔくん：
ながらく持っていた「ひまわり」ですが、風邪や学校の行事などによる欠席でポツポツ中断～再生をくり返し、ちょっと間延びしてしまったので、あとは自己責任で、ということで　ひとまずピリオドとしました。
こんなに長く続いてしまうというのは、自分で練習してこないせいなのですが、彼の場合　一概に「それがダメ」とも言えない感じがあります。
一人で地道に練習を続けられる子もいれば、一緒に練習する方がいいタイプもいるみたいで、たぶんＴくんは、後者。
一緒に練習すると　大変いいセンスで応えられるＴくんなので、そういうスタイルでやっていってみようと思っています。
来週は、「おとなのためのピアノ教本２」に戻って、妹のＴちゃんに追いつかれないように先へ進みます。

Ｍ３ちゃん：
「スケーターズワルツ」に入りました。
「これはスケートをしてる曲なんだから、リズムに乗って滑れるように、もうちょっと速く弾いたほうがいいね」
「えっ、これって、スケートのことなの」
「そうだよ。『スケーターズ』って、『スケートをする人』って意味だもん。じゃ何だと思ってたの」
「知らなかった・・・スケーターズって、ただの名前かと思ってた」
「なあんだ～　スケートの足に合わせて、左、右、左、右、ぶんちゃっちゃ、ぶんちゃっちゃ・・・って、このくらいのテンポで弾かなきゃ、きれいに滑れないじゃない？」
「あ～・・・あたしスケートできないから、ダメだな・・・」
「うーん、『ころがりワルツ』になっちゃうか・・・」
「うん・・・」

Ｍちゃん：
「ブルクミュラーの『せきれい』に、まだマルつけてもらってなかった」
「そうか。レッスンできないと思って、本持ってきてないときに合格しちゃったからね？　じゃ今、もう一度弾いてみる？」
「うん。弾けるかなあ・・・右手、ずーっと弾いてなかったし」
と言いながら、Ｍちゃんは開いた楽譜を全く見ることなく、しっかり暗譜で「せきれい」を弾くことができました。
「できた！」
「すごいね。よく覚えてたね、ずっと休んでたのに」
「うん！やればできるもんだね＼(^O^)／」
長い間の固定で、先週までは曲げることもできなかった指も今日はやわらかく曲がるようになっていて、Ｍちゃんついに完全復帰です！

やれやれ、これからは春に向かって、ウォーリーズたちも元気に過ごしてくれることを願います。