いよいよ最後の１曲だ

Ｍ４ちゃん（小２）：
今やっている「ぴあのどりーむ４」のテキスト、そしてそれの応用曲集である「レパートリー４」、そのどちらもが　残りあと１曲ずつになりました。
毎週、びっくりするほどしっかりと練習してきているＭ４ちゃんのテキストには、色分けした書き込みがいっぱいしてあります。
曲を構成で分類し、その部分ごとに「ランク１」とか「ランク２」とか　難易度を書き込んである。
それがまた、ポイントをとらえているのには感心します。
難しいところは「３回ひく」とか　練習のポイントも書いてある。
そしてほんとに、その通り練習して、弾けるようになってるのだ。
これで小学２年生！
なんか中高生の、それもまじめな優等生のノートの書き込みみたいだ～

だからといって、Ｍ４ちゃんがガリ勉優等生というわけじゃなく、実は元気いっぱいのひょうきんっ子です。
何かを一生懸命にやったり、新しいことを覚えたりするのが、ほんとに大好きで楽しいんだなー、ということがよくわかるＭ４ちゃんです。
最後の１曲、はやく弾けるようになるといいね。

あたらしい本

Ｈちゃん（年中）：
新しい「ピアノひけるよ！ジュニア１」のレッスンにはいりました。
この間おわった「うたとピアノの絵本・みぎて」では、右手のド～ソまでの音を使った歌を弾いてきました。
今度の新しい本では、左手も使うようになります。
左手の音符も習い始めるわけですが、その際、ヒバリ教室では　生徒に応じて２とおりの方法をとっています。
ひとつは、右手で今まで通りにメロディーを弾きつつ、左手のソの音でリズム伴奏を入れていく、というもの。
左手の音符はヘ音記号のソから始め、次第に１オクターブ下のド～ソの位置の音符を覚えるスタイルです。
右手と左手が平行に動く配置です。
もうひとつは、左手も中央ハの音に、右手と対象になる形に置き、右手と反対にド、シ、ラ、ソ、と音域を広げていくものです。
右手と左手が、線対称に動く配置です。
それぞれにメリットとデメリットがありますが、Ｈちゃんの場合は、まだ４才ということもあり、歌を楽しむ期間を　もう少し長くとりたいと考えました。
ドレミファソ、だけの５つの音だけでは、単調な歌しか弾けません。
両手を中央のドに置いて　対象に動かせば、ヘ音記号のファからト音記号のソまで、１オクターブ以上の音域が使えることになります。
これだけ音があれば、たくさんの色彩豊かな歌が弾けるのです。
年齢の割に理解が早く、音符も読みこなしているＨちゃんなので、音が増えることも大丈夫ではと思います。
最初の練習曲は、ドレド　と右手、ドシド　と左手で弾くもの。さっそく、大譜表に五線が広がりました。
音域が広がるのと同時に、Ｈちゃんの音の世界も大きく広がるといいな。