Ｋちゃん(年中)：
今年の１月からピアノを習い始めました。
元気いっぱい、好奇心いっぱいの女の子です。
ピアノ教室に来ても、目に入るもの何もかも珍しいことだらけ、おもしろいことだらけ。
先週レッスンに来た時は、テーブルの上にあった「鉛筆削り」に引き寄せられてしまいました。
小さな生徒が来る時は、目新しいものやオモチャ風のものは大体隠しておくのですが、この鉛筆削りに興味を持つとは思わなかったので 隠してなかったのが失敗でした(^^;;
「これ何？」「何が入ってるの？」「うわー、怖い！動いてる〜」
そう、小さな蓋付きの小箱の中に、足がゾヨゾヨ動くてんとう虫とカメが仕込まれた鉛筆削り…
先週は、Ｋちゃんが鉛筆削りにすっかり心を奪われてしまったので、今日は あらかじめそれを隠し、それとなくタンバリンを出しておいたのですが…
「こんにちは！あっ、タンバリンだ🎵」
まんまとタンバリンに吸い寄せられたＫちゃん。
よしっ、成功だ。(^_^)v
本日は、前に習ったドとレの音に加え 新しくミの音の音符を習い、四分音符、二分音符、全音符のリズムも習って、新しくもらった「よいこのピアノ」の楽譜を見ながら、８曲も弾いてマルをたくさんもらいました。
ド、レ、ミの音符を書く練習もたくさんできたし、エレクトーンのドラムマシーンに合わせながらカスタネットでリズム打ちも上手にできました。
最後に、前に習った「はしのうえで」の歌を、大きな声で歌いながらピアノで何度も弾いて、今日のレッスンはおしまいです。
今日は、最初から最後まで、素晴らしい集中力を見せてくれたＫちゃんでした！
(よかった、鉛筆削りのこと忘れてくれてて)と先生は内心ホッとしました。
小さい人は、気に入ったものはしっかり覚えているものなので、今日来て開口一番「鉛筆削りは？」と言うかと、ひそかに恐れていたのです。
「じや、今日はおしまいね！」
と無事レッスンを終わったその時です。
Ｋちゃんが先生のそばに来て、ないしよ声でそっと言いました。
「あの鉛筆削りは？」
だーっ、ちゃんと覚えてたんだ。
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