Ａくん（年長）：
今年の３月からヒバリ教室でピアノを始めたばかり。毎週、元気よくやってきます。
レッスン室に入って、まず最初はリズム遊びから。
エレクトーンのスイッチを入れて、ノリのいい８ビートやラテンのリズムを流します。
今日はカスタネット、タンバリン、ウッドブロック、それにボンゴなど、打楽器を並べておいてみました。
先生「さあ、始めるよ！ タン、タン、タン！」
Ａくん「タン、タン、タン！」
先「タン、タタ、タン！」
Ａ「タン、タタ、タン！」
というように、先生が打つ短いリズムフレーズを模倣していきます。
・・・のはずだったんだけど・・・
もう３月から１か月半ぐらい来てるＡくん、リズムにもすっかり慣れ、自分でリズムフレーズを作ってたたき始めた。
それがまた、ノリノリでいい感じで笑える。
「ちょっとー、先生のと全然ちがくない？」と言いながら、先生もＡくんのリズムを楽しんじゃう。
そうなると、もうＡくんに先生の真似する気持ちナシ。どんどんオリジナルリズムが出てくる。
今や先生とＡくんとの、２小節交代のリズムセッションだ。
カスタネットをたたき、合間にタンバリンを投入し、ボンゴを鳴らし、ウッドブロックを小刻みに。
そのうち、付き添いの弟クンまで楽器をたたき始め、兄弟二人して叩くわ、タンバリンを頭にかぶるわ、踊るわ、まさにサンバフェスティバル！
ソファーで見ているママも大爆笑。
もーう、最後は２小節交代もなにも、先生・Ａくん、弟くんの３人で同時にリズム合奏を繰り広げ、最後はＡくんが、いつもリズムを終えるときに先生が言う「お・し・まい！」の合図をして、それに合わせてエレクトーンリズムのエンディングフレーズでしめくくり、大サンバリズムセッションは終了しました。
うわー、おもしろかったねえ。またやろう。
もちろん、そのあと、ピアノもちゃんとやりましたよ。
Ａくん、つい半月ばかり前にあげたばかりの「ぴあのどりーむ１」を、「次もやる！」「次も！」と言って、とうとう最後まで終わらせてしまいました。
めきめき音楽が身についてるＡくん、これから楽しみです。
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