Ｔちゃん（小２）、Ｏちゃん（小１）
従姉妹同士の二人、仲良くそろってやってきます。
「今日は誰が先にレッスン？先にやりたい人？！」
「はぁーい！」「はぁーい！」
「あ～、みんな先がいいのかー。じゃジャンケンだ」
こうして、ジャンケンに勝ったＯちゃんがピアノの前に座り、Ｔちゃんはテーブルでワークブックをやりながら待つことになりました。
問題は、音符を決められた色で正しく塗りましょう、というものです。
Ｔちゃんがワークブックを広げて、色とりどりの色エンピツで音符を塗りはじめ、Ｏちゃんは「よいこのピアノ１」を広げます。
「おうちで、練習してきた！もうここも弾けるよ」
「へー、どれどれ。」
Ｏちゃん、しっかりしたタッチで課題を弾いていきました。
「できた！マルだね。次もいい？」
「いいよ。ぜんぶ弾いてもいい！」
Ｏちゃんはがんばって、残っていた曲を全部弾き、あたらしく「うたえる！ひける！ピアノ曲集」と「バーナムミニブック」をもらいました！
「うわあ、Ｏちゃんいいなー」
交代したＴちゃんが言いました。「私はまだ半分もあるー」
「だって、ＴちゃんはＯちゃんよりあとからピアノに入ったんだもん、しょうがないよ。それでもすごくがんばってるじゃない。すぐおいつくよ」
先生に言われてＴちゃん「そっかー。でもがんばる！」とがんばって弾き始めます。
「次もやる！」「次も」とがんばって、２０ページも進んだんですが・・・
♪ ピンポ～ン
あっ、お迎えの時間です。
残念。時間切れだね。でも・・・
先生は、ＴちゃんにもＯちゃんと同じ「うたえる！ひける！ピアノ曲集」と「バーナムミニブック」をあげました。
「うわあ！」顔を輝かせて喜ぶＴちゃん。
ＧＷもあるし、しばらくレッスンには来れないので、その間におうちでレッスンできるようにね。
仲良しＯちゃんとＴちゃん、よきライバルでもあり姉妹のようでもあり。
いいコンビです。
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