はやしますみ先生の2回目の授業です。
12月15日（日）絵本ゆっくりコースと、18日（水）絵本わくわくコースの授業内容は同じですので、まとめてアップさせていただきます。
はやしますみ先生から、先月アリス館から発売された『クマダさんのどんぐりコーヒー』を紹介していただきました。
表紙を開いて見えるカバーの折り込み部分には、
この おはなしは とじていた とびらを あけて いっぽ ふみだす ものがたりです。とあります。
この文章は、絵本のテーマ・キャッチコピーになっています。
絵本を作るときに、このようなキャッチコピーがあると考えやすくていいですよ。
本日の授業は、ページネーションのワークショップをします。
その前に「絵本の面白さって、どこ？」という問いに答えていきました。
・めくる楽しさ ・声に出して読む楽しさ ・何度でも自分のペースで読める
・リアルとファンタジーが対立しない世界 ・言葉のリズム
・絵本の世界に入り込める ・小さい子どもから大人まで楽しめる
・親しい人の声で楽しめる ・自分なりの解釈ができる
絵本は、小学1、2年生までの子どもが、読み聞かせで楽しめるものが多いです。
ページをめくりながら、声を出して読む。そして、その絵本の世界に入り込める楽しさがあります。
ページネーションとは、ページの割り振りのことを言います。
本日は、はやし先生が考えた再話『うらしまたろう』と『おいしいおかゆ』のテキストを、 15場面でページ割りをしてみましょう。
今回のワークショップの目的は、文章の割り振りと場面構成を考えることです。
文章の割り振りをするときは、小さくてよいので、声に出して読んでみましょう。
絵本は流れを意識して作られていて、構図で心情表現しています。
前向きだと進行方向に進み、後ろ向きだと逆方向に進ませると、心の動きが分かりやすいです。
『クマダさんのどんぐりコーヒー』の構図を見ながら、説明していただきました。
ページネーションのワークショップは、色紙などの紙を、切り貼りしてページを作っていきます。
完成したら発表しましょう。
ページごとの強弱・緩急で、物語を｢直感的｣に表現する構図を見せれているといいですね。
『うらしまたろう』 ページの流れを考えて、進行方向に進んでいます。
『うらしまたろう』 構図で寂しさが表現されています。
『おいしいおかゆ』 おばあさんが、いい人か悪い人かが分からないので、おばあさんの顔が表現されていません。謎めいていますね。
皆さんがページネーションのワークショップをしている間に、はやし先生は皆さんのダミー本を読んでアドバイスをメモしています。
授業後、各々にアドバイスを伝えていました。
はやし先生、遅くまでありがとうございました。
次回は、ダミー本の発表です、
皆さんの前で一人ずつ発表していただきます。
今日の授業で、絵本ゆっくりコースと絵本わくわくコースの今年の授業が終わりました。
また来年もよろしくお願いいたします。
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