ちょこっとまえへえーかいわ

　４月　３日

　会話ができないのに文法です。

　アタイが習っているのは英会話であって、英語では
ないんですよね。
　つうことで、まずは臆せず会話ができることが先。
っていう考えで先生が教えてくれています。

　文法とか構文などは二の次です。単語を並べても
いいし、ゼスチャーでもかまわない。とにかく自分の
意思を相手に伝える。これが一番。
　ずぅ～と、基本はコレでした。

　相手が何か言っている。聞かれている。会話をした
がっている。
　ってときに、もし何を言われているのかサッパリ
分からないときは、５秒以内にI don't understand.　
　言われていることは分かるけれど、そのことについ
ては知らないときには、やはりすぐに　I don't know.

　ところが、多くの日本人は。
　相手が何を言いたいのか考えてしまうんですよ。
そいで半分ぐらいしか理解できないときでも、予想して
答えてしまったり、間違ってはいけないし・・・
　ということで、聞かれたことと同じことを　オウム返し
したりするんだよね。


　アタイの教室に入ってくる人、だいたい３年かかり
ますよ。すぐに「分かりません」と意思表示ができる
ようになるまでにね。

　んでも、昨年あたりから少しずつ文法について教えて
もらっています。
　今年は前置詞です。at、 in 、on 先週は　with　でした。


　フンフンなるほど。って楽しく学んで（学んでいると
いうほどのことではないかな？）いたら、なんと以前に
教室のメンバーだった　もとこ　が顔を出してくれました。
　土曜が忙しくなって、教室をやめたんですが、時間を
つくれるようになったので、４月から再度やってみたい
なぁ。ってことで、どんな顔ぶれか見に来たんだそうです。

　「こんばんは。お久しぶりです。」
　「あらぁ～いらっしゃい。」
　「顔ぶれが変わっていませんね。」
　「そうなのよ。」
　というような英会話があって、「待ってるから、また
入ってねぇ。」でした。


　んで、英会話後はデネーズ。
　アタイたちが座った隣のテーブルに幼児を３人連れた家族
が席に着きました。
　２～３歳ぐらいの男の子。ジッと座っていられないんだ
よね。動きまわってお母さんが「ダメよ。」でしたね。

　タイクツだよね。いくら食事ができるからといって、椅子に
座っているのは。
　そいで、食事が終わって立ち上がるときに、母親が「すみ
ませんでした。ご迷惑じゃありませんでしたか？」
　「そんなことありませんよ。カワイイお子さんですね。」
って　ベルちゃん。
　そこでアタイが「あと７０年もすると、こうなるからね。」
　「そんな失礼な、この子なら　ベルちゃんみたいにはなら
ないわよ。」って　よしえさん　でした。
　アタイも心の中で”そうだねぇ。「ワガママなベルちゃん」
みたいになったら、タイヘンだもの。”って思いましたよ。