Ｔ＆Ｔきょうだい

Ｔちゃん（小２）：
いつものように、オレンジの「バーナム」をルーレットで選んで、「グループ１」から「グループ５」まで順に弾いていきます。
きょうは、ひとつひとつの曲を弾くのに、ゆっくりと時間をかけ、合間にのんびりとおしゃべりをして・・・
いつもに比べ、まったりとした時間が流れていきます。
やっとオレンジのバーナムが終わって、ピンクのバーナムも弾き終わり、「ひいて歌って」の中の新しい曲・・・８分の６拍子の課題も、のんびりのんびり弾いていきます。
最近はてきぱきとレッスンや宿題をこなしていくことが続いていたＴちゃんですが、たまには、こんなまったりした時間もいいなあ、と感じさせるようなレッスンでした。

Ｔくん（小４）：
先週、ピンクのバーナムをめでたく修了して、新しい緑色のバーナムをもらったＴくん。
もう１冊残っている、「大人のピアノ教本１」は　どうでしょうか。
先週ボツとなった、リズム付き「ユー・アー・マイ・サンシャイン」が合格し、そして最後の課題　ヘ長調の「かわいいあの子」・・・
やってきました、Ｔくん用合格テスト。
先生は言いました。
「よし、じゃいくよ。３回までのミスは合格ライン。４回ミスで不合格！」
「むふふ～」
Ｔくん、ニンマリ笑います。この笑いは　自信じゃない。「よし、いちかばちか、やってみるぜ」という、勝負にかけた笑いなのだ。
せーの～、ＧＯ！
こうなると、Ｔくんは驚異的な集中力を発揮します。
何度かヒヤリとする箇所がありましたが　そのたびにくぐり抜け、よっしゃー、合格だ！やった～　＼(^O^)／
新しい「大人のピアノ教本２」をもらって、大喜び。
「みろ！Ｔ、みろ！新しい本だぞ！」
ソファーでまったり絵本を読んでいるＴちゃんをつっついて、本を見せます。
「みろ！バーナム、３冊そろったぞ。えーと、えーと、この順だな・・・ほら、みろ！オレンジ！ピンク！みどり！」
Ｔくんは、レベル順に重ねた「バーナム」を、Ｔちゃんの目の前に突きつけ、１冊ずつ順番に繰り出します。
ソファーのＴちゃんは、絵本から目を上げ、「どれどれ、しょうがないわね」といったふうに、Ｔくんの「バーナム」へ目を移します。
「それ、紙しばい？　なんかお話、書いてあるの？」
「ちがうよ！Ｔ、まだバーナム、ピンクだろ。オレ、もう緑もらったんだぞ！」
興奮しているＴくんに向けるＴちゃんの微笑んだ目は、まるで「あらあら、そうなの？まあ、よかったわねえ？」みたいな、大人の女性みたいな笑いでした。

私は確信しました。
Ｔ＆Ｔきょうだい、妹のＴちゃんのほうが　実はお姉さん！