「特定課題研究演習」とは

武蔵野大学大学院のスタディガイドを見て思うことがあった。

本学では、修士論文はない。その代わり「特定課題研究演習」という修士論文相当の科目の単位を取得し、論文で合格しなければならない。2万字～4万字で書き上げる。

3つの分野で6人の指導教官がいる。

①「人間性の危機」に関する考察
②仏教における人間観
③ライフサイクルとアイデンティティをめぐる諸問題

以上3つの分野である。

私は当然「③ライフサイクルとアイデンティティをめぐる諸問題」を専攻することとなる。人間性や仏教が専門じゃないから（あえて、専門じゃないものを選ぶという選択肢もあるが、研究計画書を提出済ですから）。

特定課題研究という以上、課題が既に決定されている。しかも、独創性や新規性が求められるものではないそうだ。

③ライフサイクルとアイデンティティをめぐる諸問題の分野として、8つの指定テーマがある。原則、このテーマから研究する内容を選択するそうだ。ただし、独自課題の設定も認められている。

・組織におけるキャリア形成
・キャリア形成における専門性の活用
・学生における職業意識
・性格形成における遺伝的要因
・言語発達に関する進化心理学的研究
・文化的アイデンティティの形成と多文化教育
・児童文化財（絵本・映画など）に関する異文化間比較研究
・幼児期から青年期の知的発達（認知発達）

以上の８つが指定テーマである。見ていただいたらわかるように、メンタルヘルスっていうのがない。研究計画書では「自殺・メンタルヘルスを研究」としたが、ないから「キャリア」という選択肢が一番取り組みやすい気がする。

人間学を志して、まさに、産能ＭＢＡと明星教育学でやってきたことがトータルで研究できるテーマとなっている。現状では「キャリア形成における専門性の活用」がトップで、「組織におけるキャリア形成」がそれに続く。

指導教官は、面接いただいた人格心理学のＭ先生となるのだろうな・・・というのも、Ｍ先生が受け持つ「人格心理学特講」はまさにキャリア形成であり、講義の第３章「キャリア形成に専門性は意識されているのか」という科目のキーワードのトップ２つ目に「ビジネス・キャリア制度」が挙げられている。

人間学の、そして心理系科目のスタディガイドに、まさか「ビジネス・キャリア制度」がでてくるとは思わなかった。当該制度については、日本でトップの実践者であり、トップクラスの制度熟知者でありますから・・・

というより、大学評価・学位授与機構の学士（経営学）取得のための論文がビジネス・キャリア制度の研究である。約2万字であり、このままでも提出可能である（ちょっと手直しが必要？）

な～んて、ずるいこと書いているけど、実際、学習する以上は、一から書き上げたい。

さて・・・それ以前に不思議に思っていることがある。昨年度の入学者がこれから特定課題研究演習を行うわけだが、99名の入学者を6人の先生で割ると・・・先生1名に学生が16名ですか！基本的に学生は5回の面接と15回の質問を行うこと（ただし絶対条件ではないので先生と相談のこと）とされている。

どのように運営されるのか、先輩方から聴取したいな・・・