合奏「イエロー・サブマリン」🎵

Ｙ子ちゃん（小４）とレッスンしていると、玄関の方で、そうっと「だれかさん」が入ってきた気配が。
先生とＹ子ちゃんは「ふふっ」と目を見合わせて、「来たよね・・」とささやき合いました。
果たして、Ｒくん（新・小２）が　今日は隠れずそろそろと入ってきました。

「じゃ、Ｒくんの番ね。Ｙ子ちゃんは、Ｍ２ちゃんが来るまで待ってる？」
「うん、待ってる」
今日は　先生の都合で、いつもなら明日来るはずのＭ２ちゃんに　今日来てもらうことになっているのです。

さて、Ｒくんのバーナム。
今日も順調に進んで、なんと５曲もクリアしました。プリントの問題もあっという間に全問正解でき、４年生のＹ子ちゃんのいる前で先生にほめられて、Ｒくんは照れたようににんまりしています。
なんだかんだいっても、それなりに実力ついているのです。
もう２年生なんだもんね。

ピンポ～ン♪　とチャイムがなり、Ｍ２ちゃんが、約束の時間より１５分ちかく早くにやってきました。
きっと、仲良しのＹ子ちゃんと一緒になれることが嬉しくて、早く来たのでしょう。

そうだ、いいこと考えた。
「ねえ、せっかくこうやって、三人もいるんだからさ、三人で一緒に『イエロー・サブマリン』やってみようよ。Ｙ子ちゃんも弾いてよ。弾けるよね？」
「うん、いいよ」とＹ子ちゃん。
「え～、まだリコーダーでしかできないよ」とＭ２ちゃん。
「え～、どうやるのかわすれた」とＲくん。
「Ｙ子ちゃんは、始めから全部弾いてね。Ｍ２ちゃんは、『レー、レー、レー、レーミ、ラララララ～』のところにきたら、リコーダーを吹く。そしてＲくんは、両手とも『チョキ』にしておくんだったよね。右手はレとミ、左手はソとラに置いて、今のところを弾くんだったじゃない？」
「ああ～、そうだった」

こうして分担も決まり、三人で「イエロー・サブマリン」を合奏（？）しました。
先生はＲくんの隣で伴奏、Ｙ子ちゃんは　高い方の場所で全部のメロディーを弾き、そしてＭ２ちゃんはリコーダーを吹きます。

♪　レー、レー、レー、レーミ、ラララララ～
　　ラララララー　ソソソソソー　♪

やりだすと止まらなくなってしまう「イエロー・サブマリン」。
みんなで何度も何度も弾きました。

去年 入門したときからずっと「発表会は出ないからね」と言ってるＲくんですが、今日、ピアノのまん中でおねえさんや先生に挟まれ、みんなでにぎやかに「イエロー・サブマリン」を合奏した気分はどうだったかな。
「みんなでやるんなら、簡単だし楽しいな」と、ちょびっと気持が動いてくれたらいいんだけどなあ・・・

HP HIBARIピアノ教室 

Youtube HIBARI PIANO CLASS

「エリーゼ」 パーツＯＫ

Ｙ子ちゃん（新・小４）
「エリーゼのために」の、Ｃの部分（最後のエピソード部分）が宿題になっていました。
左手がＡの音の連打、右手が和音の連続で、嵐のような激しさを表現するこの部分は、曲のクライマックスです。
Ｙ子ちゃんには、１週間で両手合わせて予習してくるようにとの宿題にしましたが、期待通りちゃんとやってきてありました。
音さえ勉強してきてあれば、レッスンでたちまち見違えるように素敵に弾けるようになります。

Ｃができたので、「じゃ、その次のところへ行っちゃうよ」と、先生はアルペジオで２オクターブ駆け上がり、そのあと一気に半音階で駈け降りる「見せ場」を弾いてあげました。
「ここは難しそうに聞こえるけど、よーく見てやってみてごらん。どう？同じパターンを　オクターブ上、そのまたオクターブ上と３回くり返してるだけじゃない？」
「ああ、ほんとだ」
「それから、そのあとは半音階で下がってくる。そして、またＡが始まる・・・どう？意外と簡単じゃない？」
「うん、意外と簡単」

「エリーゼのために」は、たいていの場合　少し背伸びして発表会などで弾くことが多いですよね。
その場合、その子にとってはけっこう譜読みなどが難しく、完成には時間もかかりますが、普段「バーナム」で　アルペジオや　和音の構成や　半音階などを　すでに繰り返し経験し、身につけているレベルの子にとっては、普段の練習のまとめ、みたいな感じで易々と弾けるのです。

Ｙ子ちゃんの場合も、「背伸びの発表曲」としてではなく、「普段の練習曲」としてエリーゼを使用したので、なんなく弾くことができたのでした。

さあ、これで、Ａ、Ｂ、Ｃ、そしてフィニッシュと、すべてのパーツができました。
来週は、このパーツを全部一つにつなげて、まとまった曲として仕上げてくるのが宿題です。
いよいよ完成間近！

アリア・美しい音色

Ｍさん（大人）：
バロックの小品集を　楽しんで少しずつ練習しています。
今日の「アリア」（ヨハン・ヴァレンタイン・ライトゲーバー作曲）の演奏は、とても心に残る美しい音色でした。

Ｍさんの弾くピアノの音色・・・特にバロックの時は、なぜか　いつも心ひかれる音で、私はＭさんが帰った後、ひそかに自分でも　もう一度その曲を弾いて　しみじみしてしまったりするのです。
それを言うとご本人は、「また～、お上手なんだから！」と信用しないんですが。
確かに、決して「名手」というわけでもないし、特に流ちょうな名演奏、というわけでもないので、なぜ　Ｍさんの音が美しい、と感じるのかは謎です。