それぞれのがくふ

Ｍ４ちゃん（年長）：
「ピアノで歌を」の、「おやこのかるがも」を両手で弾いてきました。
いつも、ほんとうによく練習していますね。
いっしょうけんめいにメロディーを弾きながら、左手を「ド・ソ・ミ・ソ・、レ・ソ・ファ・ソ、」と合わせています。
「Ｍ４ちゃん、すごくじょうずに弾けたね。こんどはね、タン、タン、タタタン、っていうリズムのところを、切れないように・・・『タ・タ・タン』じゃなく『タララン！』みたいに、できるかなあ？」
「え～、むずかしいよ～」
といいながらも、先生のリードに合わせて、Ｍ４ちゃんは８分音符を『タララン』と一続きのフレーズとして弾くことに挑戦。
何回かやっているうち、「タララン！」と　きれいに弾けるようになりました。
そして左手も、「ド・ソ・ミ・ソ」から「ドソミソ、レソファソ」と、少しずつなめらかに弾くことができるように。
これは、文字でいえば「リ・ン・ゴ」と拾い読みしていたのが、「リンゴ」と　フレーズ/一つの語句　として読めた、ということと同じ、大きな進歩です。

Ｎちゃん（年長）：
Ｎちゃんがやっているのは、中央ドを中心に、右手・左手の音域が　それぞれ上と下に広がっていくスタイルの「ともだちピアノ」と「併用曲集」です。
音符を「図形」や絵画的な視点で捉えるのが、幼い子どもたちの特徴です。
「ド」と「レ」、「ミ」などの形をきっかけに音符を覚えていくのですが、大譜表を使っていく場合　ともすると右手の「レ」と形が似た左手の「シ」などを混同する危険があるので、これまで　あまり年少の生徒に使うことをしませんでした。
Ｎちゃんは間もなく１年生になるので、絵画的に捉えることのできる幼児の　すてきな感覚と、理屈もわかる子どもの知能の両方が使い分けられると思います。
ここ何年も使っていなかった「大譜表」からの導入レッスンを、Ｎちゃんといっしょに楽しんでいきたいと、興味深く思っています。

フィギュアスケート・シーズンたけなわ

Ｈさん：
「バロック小品集」は新しい曲に入り、コンコーネの「夜の星」もイントロのレチタティーボの部分、ひとつめの部分に続いて、二つ目の三連符による伴奏でできている部分も　予習してきました。
「夜の星」は、最初の部分が８分音符による分散和音の伴奏、二つ目の部分が三連符、そして最後の部分は１６分音符と、だんだん譜割りが細かくなり、きらびやかな星の情景が描き出される仕組みになっています。

「とてもきれいにできましたね！三連符もきちんと弾けていますよ」
と褒めても、Ｈさんはいつも謙虚に謙遜しています。
「なかなかできませんけどね・・・だってほら、スケートがね？！」
元祖スポーツ鑑賞ギャルのＨさんの目が、キラリ！と輝いたのでした。
そうそう、四大陸選手権では、男子の高橋大輔選手が完璧な演技で優勝、女子の安藤美妃選手も優勝、浅田真央選手がスランプを抜けて２位と、盛り上がりましたからね～