試薬調整

今週は忙しい！　２月から３年生は登校しないので，最後の連絡調整を行ったり，追加で調査書を発行したり，また２年生は，来週から台湾で発表する子たちがいるので，その指導が大詰めだったり・・・
　で１年生は来週が実験Week! 今日は指導の合間をみつけて，試薬の調整を行わなきゃ。


今回の実験は酸化・還元。様々な酸化剤・還元剤を組み合わせて
反応させ色変りを楽しむ（？）
調整の準備をしていると，１年生のサイエンス部の子二人が実験室に入ってきた。あと二人は？と尋ねると，インフルでお休みだという。

２年生の４人の部員は皆台湾に行く準備でてんてこまいしているので，今日の部活は二人だけか・・・。　そこで提案　「今日はまともな活動はできなそうだから，先生の試薬調整手伝ってくれない？」

二人でどうするか，彼らも困っていたようで二つ返事でＯＫ，やったあ，助かるー！

　実験のプリントを見せて，「これとこれとこれを作って，このミニボトルに入れてくれる？」

　「は～い」　

　ちゃんと計算して適量を測りとれるか心配だったが，１年生くん二人はテキパキと作業を進める。 いや～使えるなあこの人たち

　私の頭の中では，入部したてのころの，何もできないイメージがまだ残っていたのだが，考えてみれば，時はすでに２月，じきに彼らも上級生になるのだ。一丁前に実験の準備ができて当然と言えば当然だ。

　生徒の成長を感じることは，教員としての大きな喜びの一つだが，今日は思いがけないところから，それを感じてしまった。

　彼らのおかげで準備は早く終わり，先輩たちの発表（英語）指導に力を注ぐことができた

　来週に向けて　良い支度ができたなあ　満足満足