1年の75％過ぎたところで＜喜怒哀楽＞を書いてもらう。

1年を3か月ごとに区切ると、もれなく第3クォータを回ったところに

私たちは立っているのでＲ

 

そこで、武蔵境大学の皆さん、西荻窪大学の皆さんに

第3クォータを回った時点での＜喜怒哀楽＞について

2つ以上を選び、メッセージを書いてもらった。

 

2つの方、3つの方、全部載せの方、さまざまでＲ

実に多様である。

個人シート（ポートフォリオ風）に、こってり書いていただける

受講生もいれば（ありがたい話である）

あっさりの受講生もいる。

 

毎回授業を動画で75分ほど視聴してもらい、配付資料も見てもらい、

そしてクイズに解答してもらう。

毎回かなりの＜精神の緊張＞を求めることになる。

 

分かりませんと書こうものなら、＜許しませーん！＞と私が反応する

と予想できるようで

（この判断は実に正しい）、毎回出来る範囲で全力で解答して

もらっている。

 

その緊張を解放するために、その緊張を緩和するために、今回は

授業内容に関係なく、

＜思い＞を書いてもらった。

 

全体を通じて多かったのは、＜友達の大切さ＞だ。学ぶことの

楽しさや趣味に没頭できる喜び

だけでなく、＜友達のありがたさ＞を書いている受講生が多かった。

 

特に対面授業が飛躍的に増えたようで、新しい友達が出来たこと、

その友達と美味しいものを食べに

行ったことなど生き生きと書かれている。

 

こういうメッセージを読んでいると、学問を極める大学以外に、

ものづくり大学ならぬ＜人づくり・友づくり大学＞があっても

良いような気がしてくる。

 

多くのメッセージを読んでいて、急に

名古屋で社長をしている＜まぶだち＞に会いたくなってきた。

会ってこようかな。