よく練習してるね

Ｍちゃん（小６）：
「今日は、『ＹＥＬＬ』からやりたい。」
来月の、大人のコンサート「チャティー・ハロウィーンコンサート」に　Ｍ３ちゃんとのデュエット「ＹＥＬＬ」で出演することになったＭちゃん。
「ＹＥＬＬ」は大好きな曲で、夏に子どもクラスの発表会で弾くと自分たちで決め、練習を始めたときも、早いうちからマスターし、暗譜して、当日は大変高い完成度で演奏したＭちゃんでした。
今回、大人のコンサートにもこれを弾く、ということになって、先週あたりから少しずつ、二人のアンサンブルを思い出して練習を始めていたのです。

先週は、相方のＭ３ちゃんが「楽譜もってきてない」ということで　簡単に弾いただけでした。
今日は？
「今日も楽譜ない・・・」Ｍ３ちゃんが恐縮しながら言いました。
「しょうがないねえ・・・じゃＭちゃん、楽譜貸してあげてくれる？　Ｍちゃんは楽譜見なくていいんでしょ」と先生が聞くと、
「うん、楽譜見ないからいいよ」と、Ｍちゃんは楽譜を渡してくれました。

Ｍちゃんのピアノ、Ｍ３ちゃんはキーボードで　久しぶりに合わせてみたのですが、Ｍちゃんのピアノは　夏に弾いたときよりも一層なめらかで、余裕が出ているのでした。
ずいぶん大人の弾き方ができるようになったなあ・・・と思います。

ブルクミュラー「清らかな流れ」、前半はよく練習できて、言うことナシでした。
「後半がむずかしいんだ」と言いながらも、ほとんど完成に近いくらいまで出来ていたので、何度かパート練習をして、最後は前半・後半通して完成させることができました。
来週は「優美」に入ります。

バーナムは、Ｄ７、Ｇ７、Ｃ７、Ｆ、のコードを、両手揃えて４オクターブ分弾くというもので、自信持ってしっかり叩けば　あのチャイコフスキーの「ピアノ協奏曲Ｂ♭」にも似たダイナミックな曲になるのです。
Ｍちゃんも、去年ぐらいまでは　４つの音の和音をつかむのに相当時間がかかったり、弱々しい音しか出なかったりだったのですが、今日は堂々たる響きとテンポで、この広い範囲のコード奏を奏でています。
大人っぽく、うまくなったもんだ・・・

Ｍ３ちゃん大熱演

先週、「大人のピアノ教本２」の課題を　片っ端から弾いてたＭ３ちゃん（小６）。
今日は、それらの曲をまとめ上げていく宿題でした。
「光と闇の踊り」、「ダイアナ」、「くまんばちのブギ」と、アップテンポの大曲ばかりを　バシバシ決めていきます。
それぞれの曲に、「スタッカートを鋭く」とか「テンポ落ちないように」」とか「指使いを正しく」とかアドバイスしながら、どの曲も見事に弾きおおせることができました。
「これが一番難しかったんだ」とＭ３ちゃんが言うのは「太陽がいっぱい」。
確かに・・・「おとなのための」というだけあって、これは大人の中でも超大御所、という年齢の人しか、リアルタイムでは知らないであろう　往年の映画の主題歌です。
確かアラン・ドロンのデビュー作だったのでは・・・
先週、映画の内容とラストシーンの「太陽がいっぱいだ・・・」の名セリフについて説明はしておいたのですが、この曲、このストーリーを理解するのは、１１才のＭ３ちゃんには無理であろう。
・・・と思っていたが、彼女の弾くメロディーはくっきりと、左手のアルペジオは柔らかく、ちゃんとムーディーに弾けているではないか？
左手のコードが次々変化するので、それを捕らえていくのが難しいため、ともすると弱気になりそうだけど、少し部分練習をして　弱点をカバーしたあとは・・
充分感じてる！　この切ないメロディーと和声を持った「太陽がいっぱい」の雰囲気を、ちゃーんと心で受け止めて弾いてる！　
とても大人っぽく　色香さえ感じられる、驚くようなＭ３ちゃんの演奏でした。

自分で「精神年齢、５才だから」と言ってるＭ３ちゃんだけど、心の中には　大変大人っぽい美的感性という一面も持っているのだ。

自己採点

Ｔちゃん（小３）：
名誉ある「ウォーリー１号」のＴちゃん。今日こそ「ひいてうたって」持ってきた？
「うん、今日はもってきた。あと、この本の中から、なんかやりたいと思って、これももってきた」
Ｔちゃんも、カバンから　夏のコンサートの時にも使った「メドレー曲集」を出しました。
おかあさんの心遣いを感じます

「じゃ、まずは『バーナム』、それから『ひいてうたって』を仕上げようね」
最初はオレンジのバーナム。
ルーレットを回して、出た数字の番号の課題を弾いていきます。
今日のＴちゃんの番号は「３」でした。
くり返し弾いているオレンジの本の課題は、ルーレットで当たるたびに早いテンポでしっかり弾けるようになっていっています。
Ｔちゃんの良いところは、楽譜をしっかり見ていること。
手元はほとんど見ず、目を楽譜にしっかりと向けたまま　弾き進めていくので、いい加減なことにならないのです。
次に、現在のレベルの、ピンクのバーナム。
１１番の「難問題」という音階の課題を、来週　さらに高い完成度で弾いてくるように、という宿題になりました。
　
２回続けて本を忘れてきて、久々の演奏となった「星空はいつも」は、なんか気が抜けてしまったようで、ポロポロミスが目立ちます。
最近、弾いてなかったことが丸わかりです。
どうひいき目に見ても「弾けている」とは言えません。
「ダメじゃない！間違いだらけだから不合格！」と言うのは簡単だけど、「叱られた」という印象が　シビアな判定と反省を上回る結果になるのは　効果的とは言えない。
ここはひとつ、本人自身で引導を渡してもらうことにしよう。
「Ｔちゃん・・・これ、１００点満点とすると、今の出来映えは何点ぐらいだと思う？」
「うーん・・・６０点ぐらいかな・・・」
「６０点・・・そうか。６０点じゃ、合格はできないよねえ」
「うん・・・」
「せめて、８０・・・８５点ぐらいは取らないとダメなんじゃない？　だってさ、ほんとは１００点で合格なんだからさ。　おまけで合格としても、せめて、８０点はとってないと。　６０点じゃ～不合格でしょう」
「うん・・・そうだね」
「来週、８０点とれるように弾いておいで。そうしたら、『トトロ』の出てたメドレー集の曲が練習できるよ。この曲が終わらないと、メドレーの本はやれないよ」
「はい」
自ら採点した「６０点」。
Ｔちゃん、来週は　合格点の曲を聴かせてね。楽しみに待ってるよ。

頼もしいおにいちゃん

「こんにちはー」と、ウォーリーズのＴ＆Ｔきょうだいがやってきました。
「今日は早く着いたね！　たったの１分遅れだ」
「そう？今ね、アクシデントがあったんだけど」と妹のＴちゃん。
えっ？　自転車で転んだか何かしたのか？
「あたしの自転車のチェーンが外れちゃったの。それで、おにいちゃんが直してくれたの」
えっ、すごいじゃん、Ｔくん！
「前におとうさんがやってるの、見たことあるし。簡単だよ」
「へー、すごいな～。Ｔくん、今に、バイク屋さんとか車屋さんになれば？」
「そうかな」
Ｔくんは涼しい顔です。

「今日ね、この本もってきたんだ。いろんな曲がのってる」
Ｔくんが出したのは、最近のＪ－ＰＯＰとかが簡単にアレンジされてる曲集です。
おかあさんが買ってくれたのかな？　ありがとうございます。
妹のＴちゃんがトイレに行ったので、Ｔくんが先にレッスンすることになりました。
「どれかやろうよ。どれがいいの？」
曲集の中から、「『ひまわり』が好き」というので、遊助（上地雄輔）さんの「ひまわり」を練習しよう、ということにしました。
メロディーのフィーリングは大体わかっているので、楽譜にコードネームを書き込んであげて、Ａメロの部分をコードのルートをつけながら弾いてくることにしました。
妹のＴちゃんが、いつも「英語だらけ！」と表現する、かっこいいコード譜です。

さて、レッスンが終わりＴちゃんと交代すると、今度はＴくんがトイレへ行きました。
少ししてトイレから出てきたＴくんは、
「はいっ、トイレットペーパーの芯！」と、芯を手渡してくれました。
あらら・・・ペーパー足りたのかな・・・
でも心配は無用でした。
「どっかに新しいペーパーないかな、と思って探してみたら、壁にドアがあってペーパーが入ってたから、取り替えといた」
まあ、何て気の利く子なんでしょう　o(^o^)o

そして、二人のレッスンが終わったあと、先生が先日行って来たリンゴ狩りのおみやげのクッキーを　それぞれに手渡してあげると、Ｔちゃんに
「ちゃんと『ありがとうございます』って言えよ！」と　しっかり指示しているのです。
なんて頼もしいおにいちゃん
Ｔちゃん・・・このおにいちゃんがついてれば、怖いもんナシだね・・・