タイムリミット

Ａちゃん（中２）：
遠い学校に通いながら、月に２回だけ　それも夜７時半ぐらいに、やっとレッスンに来ているＡちゃんですが、来月の新年度になったら、学校ももっと忙しくなるし、レッスンが続けられなくなるようです。
すると　ピアノに来れるのは、今日を入れて　あと２回だけ。

Ａちゃんは、バーナムのテキストがグループ１、２、３、と修了したところです。
バーナムは　全部でグループ５まであり、各グループには　それぞれ１２曲ずつ課題が入っています。
普段は、１回のレッスンで１曲か２曲をやっていたのですが・・・
先週、先生は言いました。
「あと２回しかレッスンがないから・・・来週、バーナムのグループ４を全部やっといで」
「え、これ全部？」
「大丈夫、できるよ。たった１２曲だもん」

今週、Ａちゃんは、約束通り１２曲、全部やってきました。
がんばったね。

それから、大好きで選んでいた、西野カナの「さよなら」という曲。
ポップスなので、ノリ感の弾き方がとても難しいですが、最初の１コーラス部分まで本当に上手に弾けて、テンポもビートも、もちろん和音も、非常に迫力のある演奏となっていたので驚きました。

歌モノなので、２コーラス・３コーラスと続いていきます。
歌なんだから、２番も３番も、メロディーは同じはず。
同じことを繰り返せばいいから　楽なんじゃない？

と思いがちですが、こういうポップスというのは、２番・３番と歌が同じでも、伴奏やアレンジは次々変化していき、ひとつも同じものがないのです。
しかも後にいくにつれ、華やかに（難しく）なっていく。

レッスン時間をたっぷりかけて、一緒に少しずつ勉強していけば弾けるはずなんですが、いかんせん時間がありません。
一人で譜面を見ただけでは、このニュアンスを習得することができません。

「・・・コードネームで弾こうか。」
先生は決断して言いました。
「コードネーム、わかるよね？」
「んー。ベースしかわからない・・・」
「じゃ、ベース音だけでいいから。ベース音で、オリジナルのリズムに近い感じに刻んだり、余裕のある部分だけ軽くアルペジオ入れたりして弾けば、完成できるよ。せっかくの曲、最後まで仕上げたいもんね？」
そうして、ベース音で伴奏しながら　お手本を弾いてみせました。
「うん、わかった。自分でアレンジしながら、ってこと？」
「そう、アレンジ。ね、そうやって、最後まで弾こう。来週、最後のレッスンのときまでにね。できる？」
「できると思う！」
Ａちゃんはキッパリとうなずきました。
「それから、バーナムは『グループ５』を１２曲全部。それで、この本全部おわるから」
「はい。大丈夫」

タイムリミット・・・
こんなに上手になって、こんなに一生懸命やってるのに　とっても残念だけど、
来週、最後のレッスン・・・　
悔いのないように、がんばろうね。