夕方。
Ｔくん(小１)のお母さんから「これから『まちピアノ』に行ってきます」とLINEが届きました。
近所に住んでいるRちゃん(小３)も一緒に行くそうで、Ｔくんは
「５時ジャストに、『ビッグベンの鐘』を弾くんだ！」と張り切ってるとのこと。
ホホゥ、なかなかお洒落な演出じゃありませんか🎵
一緒に行くＲちゃんは、得意の「男の勲章」弾くのかな。
さて、どうなったかなー。
ちゃんと５時に弾けたかなー…と思っていたら、夜になってお母さんからLINEが。
「中々盛況でしたよ！」と写真を送ってくれました。
うわー、みんなで楽しそう。
いい雰囲気が伝わってきますね〜🎵
Ｔくん(小１)：
「今日はコレからやろう。っていうか、この本今日で全部終わらせよう」
レッスン室に入ったＴくんは、カバンから「おんぷにこにこワーク１」を取り出しました。
そういえば、最近ワークやってなかったもんね。
「そうだね、そうしよう」
久しぶりにワークブックに向かったＴくんは、課題ページを次々と開いて、音符を書いたり指示通りに色を塗ったりしていきます。
少し前までは、音符を１つ書くのも大変で、時間がかかったり意味がわからなかったりでした。
１ページのワークをやるのが精一杯だったのに、今日はスイスイと問題を正解し、手際よく書き込んでいきます。
すごい。いつの間に、こんな立派になった？！
いろんな色を使い、大きいのや小さいのや、楽しく音符を書いていきます。
ついはみ出したり、うっかり間違えたりもあるのですが、それを彼がちゃっちゃと補っていくのも面白く、写真を撮らせてもらいました。
「ファ」の音符のハミ出し部分を×で削ってある
棒線がど真ん中に行きそうだったのでカーブさせて右に寄せた
棒線を音符より先に引いたら長すぎ。音符を線に添える形に
どれも、わかっている上でのミス(？)なので、先生も愉快に見物しています。
こうして、Ｔくんはとうとう、残っていた10ページ近くのワークを全部終わらせました。
がんばった！
Ｔくん、ずいぶん成長したね。
そうか。もうすぐ２年生になるんだもんね。
ピアノを弾く指も、ずいぶん速く、きれいに動くようになってきてる。
これからの成長が楽しみです。
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