宿題どうかしている

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宿題どうかしている
2024-12-20
何度でも言う。
平気で、どんどん宿題を出す人はどうかしている。

想像力がない。
生徒の現実を知らない。
知っていても無視する。
無視のほうがまだましで、本気で生徒全員が自分で宿題をしてると思ってるのがいる。

特に、冬休みの宿題を出す人の気がしれない。
中学１年生でさえ、入学してから一日三食を家族と共にしたことが一度もない生徒がいる。
冬休みの宿題を僕は今年も授業中に終える。
生徒は、優しい、とか言うがちげーんだよ。
家族と食事をしなさい。
そうじなどのお手伝いをしなさい。
そのために、宿題なんて出してるときじゃないんだよ、と答える。
家族がいつまでも生きてると思うな、と言う。

無神経な大人。
宿題に効果があると思ってる鈍感さにあきれる。

デンマーク小中学校テスト宿題なし

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2018-6-18

宿題は有害か／記事紹介

カテゴリー別目次2016-08-27

https://twitter.com/Kelangdbn/status/769326198098763776  Spica(@Kelangdbn)さんTwitter

ドイツの高校で宿題が廃止に/記事紹介

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子どもに宿題をさせると悪影響しかないことが明らかに　GIGAZINE　2016年03月09日
　　・・・小学生　宿題をどれだけやっても成績が向上するという証拠は見つかっていません
　　・・・中学生　宿題が成績を向上させる「良い影響」を得ることはほとんどなく
　　・・・高校生　ようやく宿題で学術的な利益を得られるようになります
　　　　【傭兵：一つの「説」だが、宿題で学力向上の「説」もあるなら見たい。
　　　　　　　　僕は、宿題は元々できる生徒がやり、できない生徒はやらないか、
　　　　　　　　又は空欄で出すか、答えを写すというほぼ何も変わらないシステムだと思う】

NYの公立小学校が宿題を廃止に　IRORIO　2015年03月06日
　　　　【傭兵：保護者の要望に負けて宿題を出す場合をしばしば耳にする】

ドイツの高校で宿題が廃止に　 がらくたGallery　2012年10月9日
　　　　【傭兵：これは良記事。各国の例が多数】

宿題代行サービスが盛況な本当の背景/サイト紹介

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2015-07-19up
傭兵：以下の紹介記事では、宿題代行依頼の主目的は「中学受験勉強の無駄軽減」とある。
　　　だが、それは勉強がとても得意な生徒が代行依頼する場合だ。

　　　問題は「できない・わからない生徒」が、
　　　学校・学年教員が調整せずに出す、莫大な宿題を「処理」できないことにある。
　　　これが、表に出ない。
　　　ブログ内で繰り返すが、宿題は本当にできない生徒にとって、ほとんど役に立たない。
　　　ただ、９月に怒られないための「処理」に過ぎない。
　　　言い尽くされた通り、所得の高低・学力の高低は比例して、格差は二極化している。
　　　宿題代行業者は、馬鹿げた「高額代金」を取る。
　　　できない生徒は、だから「宿題処理」のため塾に通い、教えてもらう。
　　　どちらがカネがかかるかは、誰かが調べてもらいたい。
　　　
　　　本当に学力が身につき、やりがいがあり、適切な分量の宿題なら生徒はやる。
　　　そうでないから、こういう馬鹿げた問題が年々増加する。
　　　「宿題をもっと出せ」という保護者を納得させる授業の質の事実を、学校は持つべきだ。
　　　学校・学年全体で「宿題の質・量」の調整をするべきだ。

　　　まあ、ぐろーばるか、が流行っている昨今なら、夏の宿題は全廃するのが筋だ。
宿題代行サービスが盛況な本当の背景

大繁盛・宿題代行業者

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2015-07-16up
夏休みの宿題を代行する業者に
注文が続々入っていると報じられ賛否両論！
2015年07月16日IRORIO（イロリオ）
「親が多忙のため手伝うことが出来ないので便利」
「宿題よりも受験勉強に直結した塾に集中させたい」
「遊ばせてあげたい」

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まあオギはもういい加減黙ってろ。

夏休み宿題はやっぱりいらない2015

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2015-06-25
夏休み宿題はいらない2015…またこの季節だ
夏休み宿題が、できないから、生徒は宿題を教えてもらうために塾に行く。
そして、宿題代行業がはやる。
宿題の多くは数学、英語で、特にひどいのが「作文の宿題」だ。
塾に行くと、さらに「作文の宿題」が出る。
できるはずのない、テーマ・内容の作文だ。
保護者が困ると、塾はこう言うらしい。
「うちの作文が書けるようになるために、系列の塾を紹介していますが、どうですか？」
どこかの■金融業界の話か。
そしてますます、宿題代行業者が儲かる。

夏休みの宿題は意味がないからいらない。
いる？
ならば、宿題によって学力が向上した・作文の力が伸びた・実践や研究報告はあるか。
ないと思う。思うだけで調べる気もしない。

本ブログ内リンク
夏休宿題同量の授業研究する教員何人いるか
宿題必要か・原稿1枚8000円作文代行屋
役立つ宿題代行業・小中高大人まで是非♡
夏休み宿題を僕はこうして限定した
夏休み宿題一覧2002具体例
黒板掲示物なしは常識・宿題は戦争
宿題は戦争だった
宿題は出さぬ学力は授業で
宿題にするなど授業の放棄
宿題はほとんど戦争でした
宿題を出す教員のほうが悪い
宿題にプラス効果ない

授業の中で習得したい生徒になぜ宿題を出すのか

2013-07-23up
「宿題」の効率の悪いこと、効果がほとんどないことは、さんざん書いてもうあきらめた。
ただ、そういえばこんな生徒がいたのを思い出した。

僕が二十代後半の時、中学３年の担任を持った。
その地域の中学校はたぶんほとんど「試験計画表」を生徒に書かせた。
試験まで二週間くらいの、家庭学習の予定を時間区切りで書かせる。
実際にできた勉強の枠を色塗りするとかなんとかして、毎日担任が見る。

女子に一人、ほとんどの教科で９０点以上を取る生徒がいた。
計画表を見ると、その女子は家で試験勉強をほとんどしなかった。
ほとんどというか確か全くしない、ように見えた。
実際は、相当家で勉強しているんだろうと思っていた。
彼女は体育会系のものすごく忙しい文化部に入っていた。
穏やかで真面目で、とても忙しい委員会にも入っていた。

何度か試験結果を見たあと、僕は彼女に尋ねた。
「家で勉強してるの？」
「してません」
「ほんと？　なんで試験がこんなにできるの？」
「授業中に全部覚えてしまうからです」
「はぁ」
「先生。授業の初めに、今日は何々についてやる、とはっきり言って下さい。
　この時間は、このことに集中すればいいって分かったほうが覚えやすいんです」

あとにも先にも、こんなことを言った生徒はいなかった。
放課後は部活動がある。
年間とおして、非常に忙しい委員会に参加する。
帰れば疲れるし、自分のやりたいこともある。

「だから、わたしは授業中に全部覚えるつもりでいます。
　家では勉強する時間がありません」

二十年以上前だから記憶は薄れて少し違う言い方だったかもしれない。

［授業中にできるようにさせる］
のが教員の仕事、というのは間違っているだろうか。
［宿題にしないで授業中に習得させる］
のが授業、ではないのでしょうか？　か？　か？
［授業中に習得させてしまう］
のを目指すから、腕が上がるのではないでしょうか？
目指すのが専門家の仕事というものではないでしょうか？

僕は彼女の望みに応えるような授業の腕はなかったし、学級経営もだめだめだった。
何が心に届いたのか。
接したのは一年間だけだったのにその女子、いや、尊敬すべき女性は今でも年賀状を下さる。
幸せな結婚をして、去年は赤ちゃんも生まれた。
この記事も読んで下さるかもしれない。

「宿題」の話だった。が、まあ虚しい。

夏休み宿題一覧2002具体例

2012-07-17up
「夏休み宿題」を僕はこうして限定した
の通り、学習指導部代表のとき、夏の宿題を統括した。以下はその具体である。
2002中学校・夏休み課題一覧

中学国語指導案・夏休み宿題を僕はこうして限定した

中学国語指導案・夏休み宿題を僕はこうして限定した

2012-07-05再up

２０＊＊年６月研究部・２０＊＊年６月２６日(木)職員会議
※夏休み課題集約について
①課題内容集約＝７月９日（水）：傭兵まで。提出用紙＝後半ページ。
（20110816追記：７月９日には全ての夏課題を教員に完成させた）
②課題プリント＝７月１１日（金）
「生徒数分印刷したものを」「大会議室に」「クラス別に」置く。
→置き場所は研究部でセッティングします。
③課題配布＝７月１４日（月）５校時ＨＲで。
→つまり、授業内で教科別に配らないということです。
（20110816追記：反論が出たが押し切った。
「授業で配りやり方や締切を説明したい」というのだ。
＜生徒が配られて見ればすべてわかる＞のがワークシートの原則である）

２０＊＊夏休み課題集約
７月９日（水）・傭兵まで
―Ａ　必修課題全員が必ず取り組むもの―
（１）９月初め「課題テスト」に備えた課題をお願いします。
（２）各教科「２～３時間」程度を目安に作って下さい。
　　　（夏の課題すべてを合計して、３０時間～４０時間になるのが望ましいと考えています）
（３）「プリントの種類」「枚数」
　　　または、「ワークの種類・ページ」などがわかるようにして下さい。
　　　（昨年度例をご覧下さい）
（４）「提出〆切日」を決めてください。（昨年度例をご覧下さい）
（５）９月に担任が「提出チェック」をします。
　　　提出させやすい、チェックしやすい形になるよう考慮してください。

―Ｂ　選択必修課題ひとり一つ以上選ぶもの―
（１）「５～６時間」程度を目安に設定してください。
（２）「提出〆切日」を決めてください。（昨年度例をご覧下さい）
（３）「昨年度以外の教科」で、設定したい場合は、お申し出下さい。
（４）逆に、「今年は課題を設定しない」場合も、お申し出下さい。
昨年例（略）

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　　　　　　　　　　　　　　　２０＊＊年６月２８日（金）朝打ち
（20110816追記：６月２８日に夏課題の内容方法を確認した、ということ）
２０＊＊年夏休み課題集約・７月９日（火）（異教徒=学習指導部まで）　　　　　
―必修課題―
全員が必ず取り組むもの
（１）９月初め「課題テスト」に備えた課題をお願いします。
（２）各教科「２～３時間」程度を目安に作って下さい。
（夏の課題すべてを合計して、３０時間～４０時間になるのが望ましいと考えています）
（３）「プリントの種類」「枚数」
　　　または、「ワークの種類・ページ」などがわかるようにして下さい。（昨年度例をご覧下さい）
（４）「提出〆切日」を決めてください。（昨年度例をご覧下さい）
（５）９月に担任が「提出チェック」をします。
　　　提出させやすい、チェックしやすい形になるよう考慮してください。

―選択必修課題―
ひとり一つ以上選ぶもの
（１）「５～６時間」程度を目安に設定してください。
（２）「提出〆切日」を決めてください。（昨年度例をご覧下さい）
（３）「昨年度以外の教科」で、設定したい場合は、お申し出下さい。
（４）逆に、「今年は課題を設定しない」場合も、お申し出下さい。

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２０＊＊夏休み課題一覧
必修課題＝全員が必ず行なう課題
提出日９月３日（火）
①課題の範囲から、「課題テスト」の問題を出す。
②「提出〆切を守ったか」もすべて成績に入る。
③「正解」は八月末の、学年登校日に配付。課題は、丸つけをして提出。
（20110816追記：つまり、わからない生徒は答えを写してもいいので出せ、とういうこと
写すのも立派な勉強だという「ビジョン」である）