ながーい ながーい 不調の波をやっと追っ払った感じがしている。
すると、さよなら も言わないで、母国に帰っていった生徒から、メールが来るようになり、そして、ついに彼が私を訪ねてきてくれた。どうして帰ったの？とは聞かなかった。きっと、いろんなことがあったのだろう。迷ったり、後悔したり、夢をもっていたり、色々だ。とにかく会えてよかった。
最後に思いもよらず、プレゼントも渡された。じゃあねって別れた。今度もまた、すぐに会えるはずだと思っている。
実は潜在脳のセミナーを受けた。もともと脳には興味があったから、おもしろかった。
前頭葉にイメージをする脳、つまり夢を叶える力をもった脳があるという。人間の脳細胞の中で、知識をためておく脳は実は少しのエリアであって、前頭葉にあるイメージ、想像、そして夢を実現させるための脳が一番大きいという。
ふーんと聞いてから、毎日夢はかなうと思うことにしている。簡単に、思えばいい。
最近は、漢字圏ではない国から来た生徒たち二人と漢字の補習をしている。ボランティアを買って出た。わたしにとっても、漢字をどうやって習得してもらうか、漢字の魅力を漢字圏以外の学生にどうやって伝えていくか、まさに教授法の体験となる。
やわらかい巻鉛筆をつかって、不要となった紙の裏に、堂々と大きなゆったりとした字を書いていく。正しく筆順を守り、力強くうったて、大胆に払う。美しい文字がそれだけで書けるものだ。彼、彼女の今回の中間試験、漢字は相当に悪かった・・・らしい。でも、補習も始まった。何もかもがこれからだ。
私たちはできる、つぎのテストは１００点だ、と、肩をたたきあって、声を出して笑う。
Yes,you can , Yes, I can , and Yes we can と、笑いあう。日本語の授業？
でも、なんだか本当にできそうな気持ちになる。
上昇気流のなかに、三人で立っているようだ。
